宁波大学2026年博士研究生招生简章

一、重庆交通大学旅游管理专业硕士学位授权点发展现状1. 培养目标与学位标准1.1 培养目标我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，目标是培养能担当民族复兴大任、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。依托学校管理科学与工程一级学科博士点和交通行业的特色优势，服务“一带一路”、长江经济带、交通强国、成渝地区双城经济圈等国家战略和地方的需要，面向交通旅游、文化旅游、旅游产业经济这些领域，培养掌握现代管理学和经济学基础理论知识，有社会责任感、创新创业精神和良好旅游职业素养，具备国际化视野、战略思维能力和执行力，具有“文旅+交通”鲜明特色的高层次、应用型、复合型专门人才。1.2 学位标准（1）掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理，热爱祖国，有良好的道德修养和社会责任感。（2）具有科学的世界观和正确的价值观，掌握基本哲学原理，有专业的学术素养和比较好的人文素养。（3）具有严谨求实的实践调研作风和科研探索作风，能恪守学术规范，讲究学术道德，坚守学术诚信，完善学术人格。（4）掌握旅游管理的基本原理，具备从事旅游及相关领域管理工作所需的基本知识、专业思维和实践能力。（5）具备一定的前瞻性战略思维能力，能够关注旅游业发展中的新现象，并尝试解决旅游运行中的关键问题。（6）具备开放的国际化视野，具有解决问题的逻辑思维能力、沟通能力、科研能力和创新能力。2. 基本条件2.1 培养方向和培养特色（1）培养方向重庆交通大学主动服务“一带一路”、长江经济带、交通强国、成渝地区双城经济圈等国家战略和地方经济社会发展，依托学校交通特色优势，面向交旅融合与文旅融合的需要，设置了交通旅游、文化旅游、旅游产业经济三个方向。交通旅游，包括公路交通、水域交通和轨道交通；文化旅游，涉及区域历史文化遗产旅游、交通文化遗产旅游、文化创意旅游等；旅游产业经济，包括酒店、旅游景区、旅行社、会展、餐饮、旅游康养和乡村旅游等。（2）培养特色我们以“两路”精神为价值引领，实施跨界、跨校的协同育人机制，努力整合各类育人资源要素，帮助学生形成适应交、文、旅深度融合发展的复合型知识结构、能力体系与综合素质，增强学生的专业融合创新能力与解决复杂现实问题的能力，打造“强铸魂全方位培养、强融合全产业跨界、强融通全要素链合”的“三强三全”人才培养特色。2.2 师资队伍目前，学位点已经建成一支由31名校内外导师组成的队伍，其中专任教师20人，业界导师11人。拥有国家文旅部旅游业青年专家、重庆市学术技术带头人、重庆英才、重庆市高校中青年骨干教师等多名省部级人才，还有重庆市文化旅游与绿色交通融合发展协同创新团队。2.3 科学研究到2025年8月，我们立项了省部级以上科研课题7项，一些代表性的科学研究项目如下：（1）数字经济驱动下西部地区旅游产业转型升级研究，重庆市教委人文社科项目，陈雪钧；（2）时空叙事视域下遗址博物馆文化认同建构的机制与路径研究，重庆市教委人文社科重点研究基地项目，杨晶晶；（3）红色旅游对国民精神素养的提升研究，重庆市教委人文社会科学研究项目-重点研究基地项目，吴艾凌。2.4 教学科研支撑我们在国内外高水平期刊上发表了学术论文10多篇，有代表性的教学科研获奖8项。决策建议《提升巴蜀文化旅游走廊“五大能级” 川渝共建世界级旅游目的地的建议》得到了市领导的批示肯定，决策建议《西部地区抗战大后方文化遗产活化利用水平亟需提质升级》被市委办公厅单篇采用并上报中办。2.5 奖助体系本学位点严格按照《重庆交通大学研究生综合奖励管理实施办法（试行）》来公平、公正、公开地完成研究生的各项奖励和资助工作，包括学业奖励、科研奖励、学科赛事奖励等在内的奖助体系。3. 人才培养3.1 招生选拔本学位授权点是2021年获批的，2023年开始招生。2025年，学位点通过加强网络宣传和制作宣传册等措施，让报考人数和录取人数都增加了。2025年学位点研究生一共招了36人，其中，全日制研究生15人，非全日制研究生21人。3.2 思政教育2025年，我们根据重庆交通大学研究生思想政治教育的最新工作要求，旅游与传媒学院旅游管理专业硕士（MTA）学位点紧扣新时代思政教育的使命，结合旅游管理的实践属性和“文旅+”融合的趋势，遵循“三大规律”，以立德树人为根本，通过“课程融合、队伍强化、载体创新、实践赋能”四个方面联动，构建“三全育人”格局，为培养信念坚定、专业精湛的文旅人才打好思想基础。学位点通过打造品牌思政教育活动，将红色教育融入到实践环节中。比如2025年学位点组织研究生去渣滓洞等红色景区调研，考察渣滓洞红色文化旅游产品开发，并围绕“红色资源旅游化与教育价值转化”开展了现场研讨，形成了高质量的报告。3.3 课程教学2025年，MTA授权点将围绕文旅产业高质量发展的需求，结合重庆“加快建设世界知名文化旅游目的地”的目标，以“提质增效、特色凸显”为核心，深化课程教学改革，打造适合行业发展的课程教学体系。（1）课程体系动态升级：在《旅游目的地开发与管理》《旅游产业经济分析》《旅游规划与战略》等核心课程基础上，优化课程设置。增加了《旅游前沿问题研究》《旅游新媒体运营》等适应行业趋势的课程；优化了《公路旅游概论》《邮轮运营与管理》等交通旅游方向的课程组，加入了川藏铁路沿线旅游发展、长江游轮旅游等最新案例；加强了《旅游企业管理与实践》《旅游投资与财务管理》《旅游消费行为学》等课程中关于文旅企业管理的内容，增加了研究生职业素养培养的内容，让课程更有针对性。（2）教学改革深化推进：我们聚焦“产教融合”，推广“项目式教学”模式。《研学旅游》《乡村旅游》《生态旅游》等课程联合了地方文旅部门和企业，以重庆文旅发展的实际需求来设计教学项目；《旅游营销》《服务管理》等课程引入了实战场景，提升学生的实际操作能力。我们还和头部文旅企业共建教学实践基地，邀请行业专家来参与课程设计和上课，让教学和产业连接更紧密。（3）质量保障体系完善：我们构建了“过程性考核+成果性评价”的考核体系，比如《旅游文化学：理论与实践》等课程增加了实践成果的占比；改进了教学督导机制，邀请行业专家参与课程评估，重点看课程内容和产业需求是否匹配。还建立了课程质量动态反馈平台，每个学期收集学生、导师和行业的意见，形成一个不断优化课程的闭环，让教学质量能持续提升。3.4 导师指导2025年，MTA授权点紧扣重庆市文旅产业高质量发展的需求和学校的目标，以《重庆交通大学研究生导师遴选与管理办法》为基本遵循，努力打造高水平的专业导师队伍。2025年，学位点严格执行“双导师”制，重点选了交通旅游融合、智慧文旅等特色领域的人才，建成了31人的校内外导师队伍，其中专任教师20人，来自旅游交通类头部企业的业界导师11人。我们还在持续优化导师队伍结构，计划在2025年底让特色研究方向的导师占比再提高一些，把校外业界导师的行业覆盖范围扩大到邮轮旅游、文旅新媒体等新领域。学位点严格按照《重庆交通大学硕士生导师招生资格审核办法（修订）》等一系列文件的要求来遴选2025年的导师。3.5 学术训练或实践教学根据《旅游硕士专业学位授权点培养方案（2025年）》的规定，专业实践包括专业技能实践和专业生产实践两类，要求研究生的实践时间累计至少达到半年。实践完成后要写出不少于3000字的实习报告或研究报告。在学位论文答辩前由导师考核，合格了就算1学分。在学术活动方面，要求研究生选听公共讲座和专业进展类讲座不少于5次，自己主讲专题讲座1次，参加学术研讨或学术会议或国际交流至少3次。考核合格后算2学分。在综合素养方面，要求研究生至少完成以下学术活动中的1项必修，算1学分。包括：参加创新创业讲座或相关实践活动至少2次；参加高水平学科竞赛（含体育竞赛）至少1次；参加公益活动或公益团队至少1次；成功申报校级（含）以上科研项目至少1次；在读期间获得与专业相关的职业资格证书。在产教融合培养方面，学位点组织了多次文旅企业的实践教学活动，来提升研究生的行业实践和经营管理能力。比如2025年学位点组织旅游管理研究生去重庆文旅集团开展MTA社会实践活动，了解他们的文旅融合创新实践，并且联合重庆文旅集团通过项目制实习、行业导师授课等方式，给学生提供实战平台，帮助提升职业能力。3.6 学术交流2025年学位点继续鼓励研究生积极参加专业相关的学术交流活动。一方面，我们邀请了国内外的知名专家来给学生办学术讲座。2025年3月到5月，学位点组织了10个旅游产业发展前沿讲座，内容涵盖研究方法与论文写作，比如《旅游研究中的定性研究技术》《英文论文写作中的定量研究》；交通旅游方向，请了重庆高速公路集团有限公司、重庆纳川工程技术有限公司等交通企业的管理者来讲《阡陌沙龙第十四期：品质示范高速公路的研究与实践》《交通文化专题讲座：“桥都”城市更新新思路》等；文化旅游与旅游产业方向，请了重庆趣旅智库文化创意有限公司、元旅时代（重庆）旅游研究院有限公司的管理者来讲《文化创意旅游》《旅游产业经济分析》等课程。另一方面，学位点鼓励学生参与导师的科研与社会服务项目，开展社会调研，把学到的专业知识用到行业实际中去。比如《交通旅游》课程组织学生广泛开展交通旅游行业发展调研，收集交旅融合的典型案例，最后形成了《交通旅游新业态》案例库，在2025年7月获得了学校资助。这个案例库把理论和实践结合起来，不仅丰富了课堂内容，也提高了研究生在交通与旅游融合方面的实践能力。3.7 研究生参与科研项目情况2025年，旅游与传媒学院完善了旅游管理硕士学位点的“双师制”导师制度，细化了实施细则，鼓励研究生积极参与科研项目，并优化了相关的奖励制度。3.8 论文质量（1）在读研究生已发表论文：2025年，旅游与传媒学院不断加强旅游管理研究生科研能力的培养，通过导师指导、学术讲座、参与项目等方式引导研究生进行科学研究和论文写作。2025年研究生在学术期刊上发表了高质量论文7篇。（2）毕业生论文：2025年，本专业学位点严格按照《重庆交通大学博（硕）士学位授予工作细则》等一系列文件的要求开展毕业论文的开题评审工作。同时，继续加强对导师毕业论文指导工作的督促，强化对已开题毕业论文的质量监控。（3）质量保证：我们努力构建一个多维度、全过程的MTA研究生论文质量保障体系。严把选题关，让选题结合学科前沿和行业实践，确保有研究价值和创新性。强化过程指导，实行导师组联合培养和定期进展汇报制度，及时发现问题解决问题。严格学术规范，利用查重和盲审平台，杜绝学术不端行为，并通过开题、中期、预答辩、正式答辩等环节进行分段考核。建立有效的反馈和激励机制，系统地提升论文的学术水平和实践价值。3.9 研究生竞赛成果2025年，旅游与传媒学院积极组织研究生参加国内外多项赛事，推动产教融合和专业学科建设。到2025年8月31日，MTA学位点组织研究生参加各类赛事总共50多人次，在各级各类赛事中获得优秀及以上奖项10多项。3.10 学风教育我们按照《重庆交通大学攻读硕士学位研究生培养工作规定》等一系列文件的要求，对研究生开展科学道德和学风建设的宣讲教育。到2025年8月，学位点为研究生开设了“研究生学术论文写作规范”“学术出版物的规范与要求”等学风教育专题报告会8个，为培养研究生严谨的学风打下了基础。3.11 管理服务2025年，MTA学位点不断提升管理服务质量。一是完善了管理队伍。学院院长负责研究生全面工作，设立了学科与研究生管理办公室，里面有1个科级岗位，专职负责研究生的教育管理。还设立了1名专职辅导员，负责研究生的奖助学金和日常管理。学位点设立了学科负责人、学科秘书各1名，负责从学业规划和职业生涯层面全方位指导学生。二是发挥研究生会的帮扶作用。通过研究生会、心理辅导中心等学生组织，及时了解研究生在生活、学习、科研等各方面的诉求，保障研究生能合理地表达和维护自己的权益。三是通过满意度调查提升服务质量。学校和学院通过研究生教育教学管理系统，每学期让所有任课教师进行课程教学评价，还通过多种渠道进行满意度调查。2025年本学位点没有出现师德师风问题。3.12 就业发展学院是2021年获批MTA学位点的，2023年开始第一届招生，所以2025年还没有毕业生。4. 服务贡献4.1 科技进步在科技成果转化、促进科技进步方面。学科面向交文旅融合发展的需求，发挥旅游特色学科的研究优势，积极开展专项研究。2025年，学科面向数字化转型、人工智能+等重要领域，加强了“AI+”“数字+”学科发展方向的凝练，探索AI时代新文科的变化，强化与旅游互联网企业的合作交流，和第三方一起共建大数据平台，整合资源，并尝试在理论教学和生产实践中运用。在交文旅融合发展研究方面，我们获批了《数字经济驱动下西部地区旅游产业转型升级研究》《时空叙事视域下遗址博物馆文化认同建构的机制与路径研究》等省部级项目10多项。4.2 经济发展在服务国家和地区经济发展方面，本学科立足区域发展背景，积极响应交通强国、成渝双城经济圈建设等国家战略，形成了由教授领衔，中青年博士为中坚，多位文旅专家支撑的团队。学位点先后主持了《数字经济驱动下西部地区旅游产业转型升级研究》等各级各类课题，始终关注交旅融合、长江国际黄金旅游带建设、人工智能+等领域，努力为地方经济发展提出建议。4.3 文化建设通过对交文旅融合的深入研究和实践输出，我们希望为社会主义文化繁荣发展做贡献。学位点坚持以人为本、党建引领、协同联动，努力构建有“旅传”特色的心理健康教育工作体系。到2025年8月，心理健康工作稳步推进，发挥了心理育人在安全保障、健康促进、人格塑造和价值引领中的积极作用，先后举办了心理培训讲座，以及心理+就业、心理+生命健康、心理班会、心理文创、心理解压游戏等相关活动10多次，着力促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，推动学院“三全育人”工作落到实处。我们持续弘扬“两路”精神，组织学生参与学校“两路”精神育人园的志愿服务，还组织学生参与关于“两路”精神在四川路桥集团企业文化中体现的横向课题，围绕川藏公路旅游廊道建设进行课题研究和生产实践。同时继续开展“行走的思政课”——“两路”精神融入课程思政的活动，在《旅游规划与战略》《旅游目的地开发与管理》等课程中加入思政元素。二、本学位点年度建设与发展情况1. 年度建设目标（1）优化课程体系，提升教学质量。计划更新30%的核心课程内容，加入智慧旅游、大数据分析等前沿内容，让课程和行业动态同步。提高实践教学的比重，开发校企合作的实践课程，推广项目式教学或混合式教学，希望学生满意度能达到90%以上。（2）加强师资队伍建设。打算引进2名有行业经验的旅游交通类企业高管，优化师资结构。选派年轻教师去合作企业挂职锻炼，提升实践教学能力，希望能完成10多项企业咨询项目。开展科研培训，提高老师的科研能力。（3）深化产教融合，拓展校企合作，强化社会服务。2. 年度建设重要举措2025年，本学位点聚焦立德树人的根本任务，想了很多办法来完善人才培养体系，优化MTA人才产教研协同培养的机制，希望实现高质量的发展。（1）研讨2026版旅游管理专业学位（MTA）研究生培养方案的调整，优化课程体系，进行课程改革。（2）推动产教研融合基地建设和研究生就业创业孵化基地建设，继续建设MTA教学案例库。（3）严格执行教材管理制度，严格把关教材的编写、审核和选用。组织开展了研究生课程教材、教辅及讲义材料的排查工作。（4）提升团队科研能力，优化学术队伍结构，希望能增强科研创新能力和拓宽国际交流视野，提高社会服务和决策咨询的能力。3. 年度建设成效人才培养方面，2025年学位点通过加强网络宣传和宣传册等措施，让报考人数和录取人数都增加了。2025年招了36人，全日制15人，非全日制21人。思政教育方面，2025年我们以“两路”精神为指引，把“文旅+交通”特色办学方向和新时代思政教育使命结合起来，把握旅游管理的实践属性以及“智慧旅游”“AI”“旅游大数据”等行业新趋势，完善“三全育人”格局，培养有家国情怀的高端复合型旅游人才。课程教学方面，2025年MTA授权点围绕文旅产业高质量发展的需求，结合重庆交通强市、旅游强市的目标，以“提质增效、特色凸显”为核心，深化课程教学改革，打造适合行业发展的课程教学体系。师资队伍方面，2025年学位点继续完善“双导师”制度，优化师资队伍结构，31人的导师团队里有11名行业导师。2025年开展了导师师德师风与学术能力培训10多次，提升了导师科研活动的规范性，增强了导师的指导能力。科研成果方面，在国内外高水平期刊上发表了学术论文10多篇，有代表性的教学科研获奖8项，有1篇决策建议被市领导批示肯定，1篇决策建议被市委办公厅单篇采用并上报中办。三、发展瓶颈问题和持续改进计划1. 发展瓶颈问题（1）课程设置：有些课程内容跟不上行业的发展变化，实践教学的比例还不够，导致学生学的理论和实际工作有点脱节。（2）师资结构：高水平的学术带头人还比较缺，年轻老师的实践经验不足，影响了教学质量的提高。（3）产教融合：和企业的合作深度还不够，实习基地建设有点慢，学生实践的机会有限。（4）质量监控：还缺少动态的评估机制，对教学的反馈和调整不够及时，影响了学位点的竞争力。2. 持续改进计划（1）优化课程体系与教学方法：定期修订教学大纲，加入旅游产业的前沿动态和数字技术应用，比如智慧旅游、大数据分析等，让课程内容能跟上发展。增加案例分析、模拟实训和实地考察的比重，和重庆文化旅游集团、重庆冠达集团等企业合作开发实践课程，提升学生的实际操作能力。推广混合式教学，多用项目式学习和翻转课堂，调动学生的主动性和思考能力。（2）加强师资队伍建设：引进有行业经验的高水平人才，鼓励年轻教师去企业挂职锻炼，提升实践教学能力。设立教师科研基金，支持跨学科研究，鼓励发表高水平论文和出书，提升学位点的学术影响力。建立教学和科研都重视的评价体系，对表现好的老师给予奖励，让大家更有干劲。（3）深化产教融合与社会服务：加强和企业、地方的合作，组织师生参与地方旅游规划、政策咨询和乡村振兴等项目，提升学位点对社会的贡献。尝试和海外高校建立联系，开展师生互访和合作研究，拓宽国际视野。（4）完善质量保障体系：建立年度质量报告制度，定期收集学生、企业和专家的反馈意见，及时调整教学。成立教学督导组，对课堂教学、实习和论文指导进行全程监督，确保教学规范。根据评估结果制定改进计划，明确谁负责、什么时候完成，形成一个“评估-反馈-改进”的闭环。相关推荐：重庆市西南大学MTA  四川大学MTA  四川农业大学MTA  武汉大学MTA

  致有关工程博士研究生同学：    为保证2026年春季毕业及学位申请工作顺利进行，现将有关事项通知如下。    一、申请条件    1. 学籍在浙江大学工程师学院、计划申请2026年春季毕业及学位，且为2021年（含）之前入学的工程博士研究生，需经导师确认达到毕业及学位授予条件（以下简称“研究生”）。    2. 已完成博士学位论文（或实践成果）预答辩并通过审核。    3. 经导师同意申请2026年春季毕业及学位授予。    二、毕业与学位申请的前置环节要求（2026年1月12日前完成）    1. 前置环节材料上传       研究生要按照培养方案要求，登录“浙江大学研究生院管理系统”（以下简称系统），上传读书报告、开题报告、中期考核报告等前置环节材料（具体要求可见《浙江大学工程师学院研究生各培养环节规范要求与实施指南》）。上传后，浙江大学培养办公室会在系统内审核完成情况。    2. 科研审核       已经符合培养方案毕业和学位授予标准，或者符合《浙江大学工程类专业学位研究生学位申请实施细则（试行）》（浙大研院发〔2024〕53号）中创新成果要求的研究生，要登录系统，在“科研”栏目按要求填报并上传材料，同时把创新成果相关纸质证明材料交给学院审核。     （1）导师在控制科学与工程学院、计算机科学与技术学院、航空航天学院的研究生，科研审核由工程师学院培养办公室负责。     （2）导师在其他专业学院的研究生，科研审核由导师所在专业学院的研究生科负责，有问题可以问对应学院研究生科老师。    3. 科研特批       创新成果没达到培养方案或者《浙江大学工程类专业学位研究生学位申请实施细则（试行）》（浙大研院发〔2025〕1号）要求的研究生，如果导师同意，可以填写《浙江大学研究生学位论文答辩特批申请表》，让导师签字确认后，申请答辩特批。     （1）导师在控制科学与工程学院、计算机科学与技术学院、航空航天学院的研究生，要在2026年1月10日前把“答辩特批表”交给工程师学院培养办公室。     （2）导师在其他专业学院的研究生，要在2026年1月10日前把“答辩特批表”交给导师所在专业学院研究生科办。     （3）等创新成果符合要求了以后，要及时登录系统在“科研”栏目填报并上传，把纸质佐证材料交给学院办“科研特批解锁”，还要交“科研特批解锁申请书”。     （4）如果创新成果还是不符合要求，但学位论文在双盲评审中总体评价都是“A（优秀）”或“B（良好）”（其中评价为“B”的不超过1个），而且所有评阅意见都是“同意答辩”或“同意修改后直接答辩”，培养办公室会直接办“科研特批解锁”。    三、学位申请信息录入（2026年1月12日前完成）    登录系统的“学位”栏目，完成“上报信息录入”这一步，好好核对姓名、姓名拼音、性别、出生日期、证件号码、专业等信息，确保没错。    四、学位论文上传与送审（2026年1月12日前完成）    1. 论文上传       上传隐名版的学位论文PDF版，封面要用“浙江大学博士/硕士学位论文（专业学位）封面格式”，封面后建议加上“工程博士专业学位水平参考标准”和“浙江大学工程师学院研究生学位论文自评表”，让导师确认一下。论文在查重和导师确认之前可以改。研究方向必须填，最多填2个，用中文分号分开，每个不超过12个汉字。    2. 论文查重       每位研究生有3次查重机会。点“确定查重”之后，系统开始检测，结果出来后要马上下载并保存查重报告。       提醒一下：要正确理解和使用检测结果。     （1）检测结果仅供参考，有没有写作问题，得导师和你自己根据报告判断。     （2）没有固定重复比例要求。重复比例超过10%的论文，要让导师审核后再改；重复比例低于10%也不等于过了，导师得把核心内容看好关。    3. 送审确认       学位申请确认好了之后，你得把你自己、校内导师、行业导师、单位负责人都签字的《浙江大学工程师学院研究生学位论文送审确认单》PDF版发到邮箱gcsxw@zju.edu.cn，文件名用“送审确认单+学号+姓名+专业”这样起，才能进送审环节。培养办公室会安排5份双盲隐名评阅。    五、学位论文答辩（2026年3月10日前完成）    1. 答辩材料       评阅结果符合要求了以后，你要根据意见改论文，让导师审核后才能答辩。       答辩前，你得在系统里录答辩信息（时间、地点、委员会成员等），带着下面这些材料去培养办公室领表决票等材料：     （1）打印2份博士学位申请书（单面打，系统生成的，别改），贴好2寸蓝底照片，让导师签字；     （2）导师签字的《浙江大学博士生学位论文答辩申请报告》。    2. 答辩形式       根据评阅结果，要参加下面两类答辩中的一种：     （1）参加导师所在专业学院统一办的答辩（适合评阅复审过了、申诉过了或者所有评价都是“C（一般）”的同学）。     （2）参加导师或者导师所在研究所办的答辩（适合没达到第（1）类情况的同学）。    3. 决议录入       答辩完了以后，让答辩秘书登录浙江大学系统录答辩委员会决议，核对没错后保存。    4. 修改说明       你们都要根据评阅和答辩的意见，填写《工程师学院专业学位研究生学位论文修改说明表》。    5. 材料提交       所有环节弄完以后，要在2026年3月10号前把下面这些纸质材料交给培养办公室，按顺序用燕尾夹固定：     （1）学位申请书2份；     （2）学位论文盲审评阅意见书；     （3）博士学位论文修改定稿审核表1份；     （4）独创性声明1份；     （5）学位论文答辩表决票；     （6）学位论文答辩记录1份；     （7）《工程师学院专业学位研究生学位论文修改说明表》1份；     （8）查重率大于10%的须提交《工程师学院研究生学位论文重复率说明》；     （9）第二次送审的须提交《浙江大学博士/硕士学位论文重新评阅申请表》；     （10）导师在建工学院的须提交《建工学院硕博论文查重修改说明》；     （11）导师在信息与电子工程学院且论文有“C（一般）”的须提交《电子信息学科研究生学位论文修改说明表》；     （12）浙江大学研究生学位论文核查要素清单。     另外还有：     （13）装订好的定稿学位论文2本（签名页自己扫描存好，后面上传系统时附上）；     （14）要是想暂缓交论文的，得填《浙江大学研究生学位论文暂缓送交收藏单位申请表》及证明材料。     注意：所有签字的地方都得用签字笔手写，不能用电子签。    6. 答辩专家评审酬金       由学院统一发放。答辩完了以后，你把答辩专家酬金表、答辩秘书酬金表（excel版）用“学号+姓名+专业+酬金表”当文件名。       注意：你们不能直接给专家和秘书现金，不然费用得自己出。    六、学位论文终稿上传（离校手续前完成）    登录浙江大学系统看学位评定委员会通过的结果出来后，把论文终稿（包括签名页、独创性声明扫描页）上传系统，还要提醒导师审核一下。到这儿学位授予的环节就全结束了。    温馨提示：要是创新成果有新的，就按送审前的要求填好，把纸质材料交给导师所在专业学院研究生科审核。  相关推荐：浙江海洋大学MTA   浙江师范大学MTA   浙江农林大学MTA   宁波大学MTA

各位考生：硕士研究生招生考试是国家选拔和培养人才的一个重要制度。大家一定要充分做好考前准备，了解考试规定，做到诚信考试，避免出现考试违规行为，这些都是需要特别注意的。考前认真读一读《浙江农林大学考场规则》和《国家教育考试违规处理办法》这些规定，能帮你避免因为不小心违规而失去上大学的机会。考试里任何违规行为都会按《国家教育考试违规处理办法》来处罚，而且会记到你的诚信考试档案里。国家已经把一些考试作弊行为规定为犯罪了，如果违规行为碰了刑法，就会按刑法第二百八十四条来处理。教育部的《国家教育考试违规处理办法》说了，带手机或有发送、接收信息功能的设备就是作弊。所以这里再明确一下：如果考生带了手机、智能手表（手环）、智能眼镜、蓝牙耳机或者有照相、扫描等功能的设备参加考试，不管你是不是故意的，也不管你到底用没用，都会被算作作弊。从2015年11月1日开始用的刑法修正案（九）规定：在国家规定的考试里，组织作弊的，可以判三年以下徒刑或者拘役，还可能并处罚金；情节严重的判三年以上七年以下，也要罚钱。帮别人作弊，提供器材或者其他帮助的，也按前面的规定罚。为了作弊，卖考试题或答案给别人，或者从别人那里买，也按前面的规定罚。替别人考试或者让别人替自己考的，处拘役或者管制，也可能并处罚金。提前找好考点和考场在哪，别迟到，这是考试能顺利进行的首要问题。今年浙江农林大学还是会把大家的手机集中放起来，用智能安检门检查有没有带违规的东西，同时进场时会用人脸识别来核对身份。所以请大家提前自己检查一下要带的东西，考试那天尽量别带手机、智能手表（手环）、智能眼镜、蓝牙耳机这些。搞清楚考点的位置和周围交通情况，最好提前至少一个小时到考点，给入场安检留出足够时间。按规定：考试开始15分钟后，迟到的人就不能进考点（以进入考试封闭管理区域为准）参加这一科的考试了。考生只能带2B铅笔、0.5毫米及以上黑色签字笔和一些必须的文具，其他像书、报纸、稿纸、图片、资料、有通讯功能的东西（比如手机、智能手表（手环）、智能眼镜和照相、扫描等设备）或者有存储、编程、查询功能的电子用品，以及涂改液、修正带什么的，都不能带进考场。从2025年这次浙江农林大学研究生考试开始，考化学（农）（科目代码315）的时候，就不能用计算器了。其他统考科目和学校自己出题的科目考试，也都不让用计算器。考试那几天，各个考点会用上无线信号监测车、“作弊克”这些设备来监控非法的无线电信号，也会用智能安检门、金属探测仪、人脸识别这些来查违规物品和核对身份。所有考点都会把手机集中管起来，所有考场也都会有视频监控全程录像。请所有考生一定要诚信考试，别做违规的事。考生进考场之前，请仔细检查一下有没有不小心带上什么和考试无关的东西。《准考证》的正面和反面，在考试期间都不能涂改或者写字。违规物品只要带进去了，不管你是不是有意的，都会按违规来处理。考生进了考场，必须听着《考试指令》的要求来考试。答题之前，先认真读一下答题纸上的答题说明，按照说明的要求来答题。在答题纸规定的地方以外写的答案，都算是无效的。考试期间大家要遵守考场纪律，考场里面必须保持安静。每一科考试结束前三十分钟以后，才可以交卷离开。考试结束的铃声响了之后，必须马上停笔，不然就算违纪了。浙江农林大学考生不能用任何办法把试题内容传出去，也不能从外面接收任何和试题有关的信息。考试结束之后，如果把试卷、答题纸或者草稿纸中的任何一种带出考场，这一科的成绩就会被取消。祝大家考试顺利！相关推荐：浙江工商大学MTA  宁波大学MTA 浙江师范大学MTA 江苏省苏州大学MTA

为做好2026年博士研究生的招生工作，按照上级的文件要求，还有浙江师范大学自己的情况，特别制定了这个细则。一、组织管理浙江师范大学成立一个招生工作领导小组，全面负责博士研究生的招生工作。这个小组要制定“申请-考核”制的具体细则，还要组建几个小组，包括“资格审核小组”“材料审核小组”“综合考核小组”“思政考核小组”和“监督小组”，由他们来具体做这些工作。监督小组负责监督整个博士招生的工作，对重要的环节和岗位进行巡视和监督，也负责处理考生的投诉。二、申请条件（一）普通招考1. 要拥护中国共产党的领导，政治方向正确，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。2. 身体和心理健康状况良好。3. 科研能力要突出，有较强的科研潜力，并且要有至少两位所报考专业领域内的教授（或职称相当的专家）写的书面推荐信。4. 只招收非定向（就是全脱产学习，档案要转到学校）的博士生。5. 英语水平要达到下面条件中的任意一条：   （1）大学英语六级（CET-6）成绩425分或以上；   （2）托福（TOEFL）80分或以上，或者雅思（IELTS）5.5分或以上；   （3）全国外语水平考试WSK（PETS 5）合格；   （4）以第一作者的身份在一级或以上级别的期刊上发表过英文学术论文（期刊级别按学校最新文件来算）；   （5）通过我们学校自己组织的英语水平考试（成绩两年内有效）。6. 如果是应届毕业生，必须在入学前拿到硕士学位；往届生必须已经获得硕士学位。如果在国外或境外拿的硕士学位，需要提供教育部留学服务中心开的《国（境）外学历学位认证书》。7. 在科研成果和研究能力方面要比较突出（考察时间从2021年1月1日到2026年3月13日），满足下面任意一条：   （1）以第一作者或通讯作者的身份在国内外二级或以上期刊发表过1篇论文，或者在学术期刊上公开发表过2篇论文（如果导师是第一作者，考生是第二作者，也算作第一作者），期刊级别按学校最新文件来算；   （2）以第一作者的身份出版过10万字以上的学术专著；   （3）主持或参与过1项省部级课题（排名前三）；或者主持或参与过1项国家级课题（排名前五）；   （4）获得过国家级学科竞赛一等奖（排名第一）或更高的奖项；   （5）获得过1项省部级或以上的科研奖励（排名前五）；   （6）其他经过学院认定可以体现学术和科研创新能力的高水平成果。（二）硕博连读1. 要满足上面普通招考的第1到第5条条件。2. 必须是我们学校在读的二年级全日制学术学位硕士研究生，已经修完硕士培养计划里要求的课程，学位课成绩优良，而且所读的硕士专业要和申请的博士专业相同或相近。三、申请程序（一）报名时间和网址1. 报名时间：2025年12月22日到2026年3月13日。2. 报名网址：链接2。（二）缴费1. 缴费时间：2026年3月24日早上8点到3月28日下午5点。2. 网上报名结束后要在网上缴费。具体操作看《浙江师范大学2026年博士研究生报名缴费须知》（这个会另外通知）。缴费成功后，不管考不考试，报名费都不退。没在规定时间内缴费的，就算报名没成功。（三）注意事项1. 网上报名的时候一定要按要求上传自己最近的免冠证件照电子版（照片要求看《博士网上报名系统填写说明》）。2. 填写报名信息请参考附件《博士网上报名系统填写说明》（附件里有）。3. 录取类别是非定向，考生要在入学前把档案转到我们学校。4. 考生要提供真实的材料，如果因为网上报名信息填错，或者填了虚假信息导致不能考试、复试、录取或注册学籍，后果由考生自己承担。（四）提交材料考生提交的材料都要用A4纸，至少包括下面这些，并且按这个顺序放好：（一）申请普通招考的考生，要交下面这些材料：（1）《浙江师范大学博士研究生“申请-考核”报名表》（下载附件填写，报考导师的意见必须填）；（2）《专家推荐信》2封（下载附件填写）；（3）本人二代身份证复印件；（4）英语水平证明的复印件；（5）考生承诺书（下载附件填写）；（6）学位证书复印件。包括《硕士学位证书》（在校生不用交）、《学士学位证书》（没学士学位的不用交）的复印件各1份；（7）学历证书复印件。包括《硕士毕业证书》（非学历教育的和在校生不用交）、《本科毕业证书》（专科考硕士的不用交）、《专科毕业证书》（专科学历的要提供）的复印件各1份，还有硕士和本科的《教育部学历证书电子注册备案表》；（8）如果在国外或境外拿的硕士学位，要交教育部留学服务中心开的《国（境）外学历学位认证书》；（9）如果是在职的考生报考全日制非定向，要交工作单位同意离职的证明（下载附件填写，需要人事部门盖章）；（10）应届硕士毕业生的证明1份（要盖校级教务部门的章）；（11）硕士学位论文（如果还没写完的应届生，要交开题报告全文和论文摘要）以及对自己论文特色的说明；（12）已经取得的科研成果（比如发表的论文、专利、专著、获奖证书等）的复印件（时间从2021年1月1日到2026年3月13日）；（二）申请硕博连读的考生，要交下面这些材料：（1）和普通招考要交的第1到第7条材料一样；（2）硕士研究生课程的学习成绩单。上面两种招生方式要的材料，必须在报名材料接收阶段（2026年3月4日到2026年3月13日）按顺序整理好，用顺丰快递寄到学院（只收顺丰）。其中，《浙江师范大学博士研究生“申请-考核”报名表》和学术论文的电子稿要发到邮箱：dhxkjsb@zjnu.cn。如果晚交了（按寄出的日期算）或者材料不齐，就当作自动放弃报名资格。寄送地址：浙江省金华市婺城区迎宾大道688号浙江师范大学地理与环境科学学院17-619办公室。联系人：杨老师学院会以考生寄来的纸质材料为准，进行资格审核和材料审核。如果因为信息填错、材料寄送晚了等原因造成问题，后果由考生自己负责。材料交了就不退了，请考生自己留好备份。四、考核程序（一）资格审核资格审核小组会对考生进行资格审核。审核内容包括：身份证、学位证、学历证、报考导师的书面意见、英语水平、科研成果等材料，还有考生的资格。不符合规定的不能进入下一轮考核。硕博连读的考生如果资格审核合格，直接进入综合考核环节。（二）材料审核浙江师范大学材料审核小组会根据标准对申请材料进行打分。材料审核成绩满分100分，会算进总成绩。考生可以提供的材料包括已发表的论文、学科竞赛获奖证书、主持或参加国家级或省部级科研项目的证明，或者其他学院认定的能体现科研创新能力的高水平成果。材料评分说明：（1）科研成果达到申请条件的基本要求，可以得到基础分60分。（2）根据科研成果的价值和创新性再评分，最高可以加40分。（三）综合考核1. 根据材料审核成绩和英语水平，一般会按不低于1:3的比例确定进入综合考核的名单（如果生源不够的专业除外）。这个名单经过学院研究生招生工作领导小组审核后，会在学院网站上公布。2. 学院会成立一个综合考核小组，由5位或以上本学科的教授或职称相当的专家组成。这个小组负责专业基础考核、专业外语水平考核、综合面试、思想政治素质和品德考核、心理测试等环节。各部分比例如下：   （1）专业基础考核（25%）：普通招考的考生是面试，硕博连读的考生是笔试（考的不一样：自然地理专业考自然地理学，人文地理专业考人文地理学，地图学与地理信息专业考地理信息科学前沿，环境科学与工程专业考环境科学与工程学科综合）。专业基础考核不及格的不录取（满分100分，低于60分算不及格）。   （2）专业外语水平考核（25%）：主要考口语和专业英文文献阅读能力等。考核小组的专家各自打分，然后取平均分。   （3）综合面试考核（50%）：主要考专业素质、逻辑思维、科研创新能力、综合素质和发展潜力等。考生要准备一个答辩报告，用PPT讲自己的学习科研经历和博士期间的研究计划，然后回答专家的问题。面试时间不少于30分钟，专家各自打分，取平均分。   （4）思想政治素质和品德考核（只有合格或不合格）：主要看政治思想表现、学习工作态度、道德品质和考试诚信等。不合格的不录取。   （5）心理测试：考生要在规定时间内参加线上心理测试，具体时间和方式另外通知。五、录取公示（一）按二级学科把考生的总成绩从高到低排序，双向选择，择优录取。原则上每个导师最多招1个人。如果总成绩一样，就按综合考核成绩、材料审核成绩、外语成绩的高低来排，决定录取谁。（二）总成绩怎么算：普通招考：总成绩 = 材料审核成绩 × 35% + 综合考核成绩 × 65%硕博连读：总成绩 = 综合考核成绩 × 100%普通招考和硕博连读的考生分开排序。（三）有以下情况的考生不予录取或取消录取资格：1. 专业基础考核或综合考核成绩不及格（满分100分，低于60分）。2. 思想政治素质和品德考核不合格。3. 提供虚假信息。六、违规处理如果发现弄虚作假，不管什么时候，一经查实，就取消报考资格、录取资格或学籍，并且通报考生所在单位。在博士招生考试中有违反规定、影响公平公正行为的考生，会按《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。如果是在校生，学校会按校规处分，严重的会开除学籍；如果是在职考生，会通知单位，由单位给予党纪或政纪处分；如果违法了，由司法机关处理，构成犯罪的要追究刑事责任。七、信息公开与监督（一）学院信息公开的网址。（二）学院咨询和申诉电话。八、其他说明（一）录取为非定向的考生，入学后不能转为定向培养。（二）硕博连读生在正式成为博士生之前，要完成本专业硕士培养方案里的所有课程。硕博连读生不用写硕士论文，学校也不发硕士毕业证和学位证；硕博连读生按博士学籍享受待遇，如果中期考核不合格，要转回读硕士或者退学。（三）入学后3个月内，学校会按教育部规定对所有报到的考生进行全面的检查，包括思想政治、道德品质、专业能力、学籍学历和健康状况等。如果发现弄虚作假或不合格的，会取消学籍，并通报原单位；情节严重的，交给有关部门处理。（四）这个细则由地理与环境科学学院招生工作领导小组负责解释，如果有没说到的事情，就按上级和学校的有关规定来办。相关推荐：宁波大学MTA 福建省华侨大学MTA 厦门大学MTA 福建师范大学MTA

根据《重庆三峡学院硕士学位授予工作实施细则（修订）》（重庆三峡学院研〔2025〕21号）和《关于做好2025届延期毕业研究生硕士学位论文及学位授予相关工作的通知》的要求，为了让我们学院2025届延期毕业研究生的硕士论文答辩工作能够顺利地进行，现在制定这个细则。一、学位评定分委员会主席：颜帮全委员：刘亚兰、童洪志、周学军、何京蓉、周丽永、李佛关二、答辩委员会主席：张斌儒委员：吴辉、陈国毅三、答辩形式重庆三峡学院采用现场答辩的方式。四、要求（一）这次参加答辩的学生是2025届延期毕业的旅游管理硕士研究生，每个人都必须参加，不能缺席。（二）2023级、2024级和2025级的旅游管理硕士研究生可以来旁听，旁听的时候要保持安静。五、程序（一）由学位评定分委员会的负责人来宣布答辩委员会的成员、主席、答辩人和他们指导老师的名字。（二）答辩委员会的主席来主持这个会议，宣布答辩会正式开始。（三）答辩人报告自己论文的主要内容。具体的要求是：要给答辩专家提供5份评阅论文，还要准备PPT来进行论文汇报（PPT里要包括研究背景、研究意义、研究方法、研究内容、创新点这些，还要说一下根据外审意见做了哪些修改）；每个研究生的答辩时间总共有30分钟，其中个人汇报用10到15分钟，剩下的15分钟是专家组提问和答辩人回答的时间。（四）答辩委员会的委员会提问，然后由答辩人来回答这些问题。（五）答辩委员会暂时休会，委员们要开一个内部会议，在会上宣读导师和论文评阅人对论文的学术评语，然后对论文答辩的情况和论文学术水平进行讨论。最后要用无记名投票的方式来表决是否通过论文答辩以及是否建议授予硕士学位，并做出最后的决定。（六）复会，由答辩委员会宣布刚才表决的结果和决议。这个决议一旦宣布了，任何人都不能再改。（七）答辩会的整个过程和所有相关的材料，都由答辩秘书负责记录和汇总，并且要完善好相关的签字和盖章手续。（八）1. 对于那些通过了答辩的研究生，要及时完成下面几件事：    （1）按照答辩委员会给出的意见和建议，再把自己的学位论文好好修改一下，要保证论文的质量。    （2）要把答辩和申请学位需要的纸质材料都整理准备好。还要把学位论文的最终电子版和纸质版都准备好，在12月24日之前交到学院里存档。    （3）到了12月26日，学院的学位评定分委员会要完成对学位的审核工作，并且把相关的信息和材料都提交给研究生处。2. 对于答辩没有通过的同学，学校以后就不再受理他们的学位申请了。六、分组重庆三峡学院这次的答辩总共就1个组，这个组里有3名答辩委员和1名答辩秘书，他们负责这组研究生的学位论文答辩工作。具体的安排是这样的：第1组组长：张斌儒成员：吴辉、陈国毅秘书：毛阿露学生：田奇、孙友敏七、时间2025年12月11日（星期四）上午9:30到10:30八、地点博学楼三栋119室相关推荐:重庆交通大学MTA 西南大学MTA 四川农业大学MTA 四川大学MTA

一、学院概况（一）发展历程湖南师范大学作为湖南省高等旅游教育的先驱者，早在 1993 年便开办了湖南省首个旅游管理本科专业，率先在旅游教育领域迈出坚实步伐。1999 年，为更好地适应旅游人才培养的迫切需求，湖南师范大学旅游学院正式宣告成立。自成立以来，学院始终秉持着对旅游教育的热忱与执着，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及国际交流与合作等多个关键领域全面发力，逐步发展壮大。经过二十余载的不懈努力与精心耕耘，学院已成功跻身国内优秀旅游学院行列，在行业内树立起卓越的声誉与广泛的影响力。（二）专业与学科设置学院目前设有旅游管理、酒店管理和会展经济与管理 3 个系，拥有旅游管理、酒店管理和会展经济与管理 3 个本科专业。其中，旅游管理专业作为学院的王牌专业，不仅是国家级一流本科专业，更是湖南省特色专业，在人才培养和专业建设方面成果斐然。此外，学院还开设了 1 个 HTM（Hospitality and Tourism Management）海外留学生项目，积极吸引国际学生前来学习交流，促进旅游教育的国际化发展。在研究生教育方面，学院拥有 6 个硕士点，涵盖旅游地理学、旅游管理、饭店管理、会展传播学、职业技术教育（旅游服务方向）和旅游管理（专业学位）等多个专业领域，为学生提供了丰富的深造选择。同时，学院还设有 2 个博士点招生方向，分别为人文地理旅游地理方向和人口资源与环境经济学，致力于培养高层次的旅游研究人才。学院高度重视国际交流与合作，与美国俄克拉荷马州立大学等多所国外知名大学开展了本科、研究生留学合作项目以及交换生项目，为学生提供广阔的国际视野和学习机会。此外，学院还与美国等国家的一些大学、企业签订了学生实习合作协议，为学生搭建起实践与就业的优质平台。（三）科研机构学院拥有多个科研机构，包括国家旅游局 “旅游产业发展与扶贫研究基地”、湖南省旅游研究院、湖南省旅游研究基地、民族文化旅游研究基地（湖南省民委重点研究基地）以及湖南师范大学研学旅行研究院等 5 个科研机构。这些科研机构紧密围绕旅游产业发展中的关键问题，如旅游产业发展与扶贫、区域旅游规划、民族文化旅游开发等，开展深入研究。通过产学研合作，学院不仅为政府决策提供科学依据，还为旅游企业提供专业的咨询服务，推动旅游产业的可持续发展。（四）师资力量学院师资力量雄厚，现有在职专任教师 49 人，其中教授 12 人，副教授 21 人。教师队伍中，80% 以上具有博士学位，80% 以上具有境外学习或访学背景，80% 以上为中青年教师，形成了一支学历层次高、学术视野广、富有创新活力的师资队伍。学院汇聚了众多优秀人才，其中国务院特殊津贴专家 1 名，“教育部新世纪优秀人才支持计划人选” 1 名，教育部旅游管理专业教学指导委员会委员 1 名，湖南省政府参事 2 名，国家文化和旅游部景区度假区专家 1 名，湖南省 “芙蓉学者” 讲座教授（美国）1 名，湖南省 “新世纪 121 人才工程” 4 名，湖南省智库联盟专家 2 名，原国家旅游局旅游业青年专家 2 名，“湖湘青年英才” 支持计划 1 名，湖南师范大学 “潇湘学者” 特聘教授 1 名，湖南师范大学 “世承人才” 计划 14 名。在教学竞赛方面，学院教师成绩斐然。2021 年，学院有 1 名教师荣获首届全国高校教师教学创新大赛・就业指导课程教学赛事一等奖；2022 年，1 名教师获得第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖；2021 - 2023 年间，多名教师在湖南省高校教师就业指导课程教学创新大赛、湖南省普通高校教师课堂教学竞赛、湖南省普通高校教师信息化教学竞赛以及湖南省普通高校教师教学创新大赛等赛事中斩获佳绩。2021 年，学院有 5 名教师入选中国 “旅游论文作者学术影响力 Top100”，在全国同类院校中排名第一，充分彰显了学院教师在学术研究领域的卓越实力。二、招生类型与人数（一）学习方式分类我院 2025 年招收的硕士研究生依据学习方式的不同，分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生。这两种学习方式在多个方面存在显著差异，以满足不同考生的学习需求和职业发展规划。全日制硕士研究生在基本修业年限或者学校规定年限内，需全脱产在校学习。他们按照学校制定的系统课程安排，从周一至周五全身心投入到专业知识的学习与研究中。这种学习方式为学生提供了沉浸式的学术环境，使其能够专注于理论知识的深入探究，参与丰富的学术交流活动和科研项目，为未来从事学术研究、教育教学等工作奠定坚实基础。非全日制硕士研究生则主要面向在职人员或其他无法进行全日制学习的考生。他们在学校规定的修业年限内（一般应适当延长基本修业年限），在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。常见的授课时间为周末、节假日，或者采用线上线下混合式教学模式。这种学习方式使得学生能够在不中断工作的前提下，提升自身学历和专业素养，将所学知识及时应用于实际工作中，实现工作与学习的相互促进。（二）专业类别细分全日制硕士研究生进一步细分为学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。其中，全日制学术型硕士研究生专业包括旅游地理学、旅游管理、饭店管理和会展传播学。这些专业以学术研究为导向，注重理论知识的深度和广度，致力于培养具备扎实学术基础、能够开展创新性研究的高层次学术人才。全日制专业学位硕士研究生招生专业为职业技术教育和旅游管理。专业学位硕士研究生侧重于实践应用，强调理论与实践的紧密结合，旨在培养能够在相关领域中熟练运用专业知识解决实际问题的应用型人才。非全日制硕士研究生仅在专业学位旅游管理和职业技术教育两个专业招生。这两个专业的非全日制教育，为在职人员提供了提升专业能力、拓展职业发展空间的宝贵机会，帮助他们更好地适应职场竞争和行业发展需求 。三、报考条件为了确保研究生招生的质量，选拔出最适合的人才，我院严格按照国家相关规定，对报考人员的条件作出了明确且细致的要求。这些要求涵盖了政治素养、身体健康状况以及学业水平等多个关键方面，旨在全面考察考生是否具备在我院深入学习和研究的能力与资格。（一）全国统考报考条件基本条件：考生必须是中华人民共和国公民，这是报考的首要前提，确保考生能够在国家的教育体系下，遵循国家的法律法规和教育政策进行学习与研究。同时，考生需坚决拥护中国共产党的领导，具备良好的品德，自觉遵守国家的法律法规。这体现了对考生政治立场和道德品质的重视，只有具备坚定的政治信念和良好品德的考生，才能在学术道路上秉持正确的价值观，为社会的发展贡献积极的力量。此外，考生的身体健康状况必须符合国家和招生单位规定的体检要求，良好的身体素质是顺利完成学业的基础保障。学业水平要求：针对不同学历背景的考生，我院制定了相应的学业水平要求。应届本科毕业生：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生均可报考。但需要特别注意的是，考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格将被取消。这一要求旨在确保入学学生具备相应的学历水平，为研究生阶段的学习奠定坚实的知识基础。自学考试考生：自学考试的考生要求注册学籍在 2023 年 12 月以前，录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书。考虑到自学考试的特点和考生的学习进度，对学籍注册时间和毕业时间作出明确规定，有助于保证考生有足够的时间完成学业，达到本科毕业的要求。此外，凡报考我校未毕业的自考生，必须在网报时在网报信息的备用信息 1 中填写考生本人的考籍号。未毕业自考生在网上确认时，需持本人身份证和本人考籍证确认。这一规定是为了准确核实考生身份和学业进展情况，避免出现信息错误或不实的情况。本科毕业生：具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，凭借其已有的本科学历和知识储备，具备报考研究生的基本条件。他们在本科阶段积累的专业知识和学习能力，为进一步深造提供了有力的支持。高职高专毕业生：获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年（毕业后到录取当年入学前，下同）或 2 年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，若符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求，可按本科毕业同等学力身份报考。这一政策为高职高专毕业生和本科结业生提供了继续深造的机会，只要他们在毕业后通过自身努力，达到招生单位的学业要求，就能够获得与本科毕业生同等的报考资格。已获硕士、博士学位人员：已获硕士、博士研究生学历或学位的人员，他们在学术研究领域已经取得了一定的成果，具备更高层次的学术水平和研究能力。若他们希望进一步拓展学术视野，提升专业素养，也可以报考，但在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，这是为了确保研究生培养的有序进行，避免出现培养单位之间的冲突和管理混乱的情况。（二）专业学位报考条件旅游管理专业学位：报名参加旅游管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，除了要符合全国统考报考条件中第 1、2、3 各项的要求外，还需满足特定的工作经验要求。具体来说，大学本科毕业后需有 3 年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有 5 年以上工作经验的人员；或获得硕士、博士研究生学历或学位后有 2 年以上工作经验的人员。旅游管理专业的实践性和行业性较强，对考生的工作经验有要求，是为了使学生在学习过程中能够更好地将理论知识与实践经验相结合，培养出更符合行业需求的专业人才。职业技术教育旅游服务方向：报名参加职业技术教育旅游服务方向的专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合全国统考报考条件中的各项要求。职业技术教育注重培养学生的实践教学能力和专业技能，符合全国统考报考条件的考生，具备扎实的基础知识和学习能力，能够在职业技术教育领域中，通过系统的学习和实践，掌握旅游服务方向的专业知识和教学方法，为未来从事旅游职业教育工作做好充分准备。（三）单独考试报考条件报名参加我校自行组织的单独考试的人员，首先要符合全国统考报考条件中第 1、2、3 各项的要求。此外，还需满足以下条件：大学本科毕业后连续工作 4 年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，回原单位定向就业的在职人员；或获硕士、博士研究生学历或学位后工作 2 年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，回原单位定向就业的在职人员。单独考试主要面向业务优秀、有一定研究能力和实践经验的在职人员，他们在工作中积累了丰富的实践经验，通过单独考试进入研究生阶段学习，能够将实践中的问题和经验带入学术研究中，实现理论与实践的深度融合，为原单位的发展提供更有力的支持。我院单独考试原则上在旅游地理学专业招生，该专业注重理论与实践的结合，与单独考试考生的背景和需求相契合，能够充分发挥他们的优势，培养出具有创新能力和实践能力的高层次专业人才。（四）“退役大学生士兵” 专项计划报考条件报考 “退役大学生士兵” 专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者。这里的高校学生涵盖全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（含高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生。这一专项计划为退役大学生士兵提供了继续深造的机会，鼓励他们在完成兵役后，通过研究生阶段的学习，提升自身的综合素质和就业竞争力。考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息，复试前须向招生单位提供《入伍批准书》和《退出现役证》进行复核。这些信息的准确填报和材料的提供，有助于招生单位核实考生身份和服役经历，确保专项计划的公平公正实施，选拔出真正符合条件的优秀退役大学生士兵。（五）现役军人报考要求现役军人报考我校，应事先认真阅读了解军队相关部门及我校有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。由于现役军人的身份和工作具有特殊性，军队和学校对其报考研究生制定了相应的要求和规定。遵守保密规定是军人的职责所在，确保在报考过程中不泄露任何涉及军事机密或敏感信息。按照规定填报报考信息，能够保证报考工作的顺利进行，使学校能够准确了解考生的情况，为选拔合适的人才提供依据。四、非全日制硕士研究生（一）招生专业我院 2025 年非全日制硕士研究生的招生计划聚焦于旅游管理与职业技术教育（旅游服务方向）这两个专业。旅游管理专业紧密贴合旅游行业的动态发展，致力于培养具备战略眼光和创新思维的高层次管理人才，使其能够精准洞察市场趋势，有效应对复杂多变的旅游市场挑战。职业技术教育（旅游服务方向）则专注于旅游服务领域的专业技能与教学能力的培养，旨在为旅游职业教育输送兼具扎实专业知识和卓越教学能力的优秀师资，以满足旅游职业教育蓬勃发展的人才需求。（二）培养特点非全日制研究生的培养模式独具特色，充分考虑到在职人员的工作与学习需求。学生在从事本职工作的同时，通过灵活多样的学习方式进行深造，实现工作与学习的有机融合。在学制方面，通常适当延长基本修业年限，为学生提供更充裕的时间来平衡工作与学业。学习时间主要安排在周末、节假日，或者采用线上线下相结合的混合式教学模式。这种灵活的学习方式，使学生能够在不中断工作的前提下，持续提升自身的专业素养和综合能力，将所学知识迅速应用于实际工作中，达到学以致用的效果。（三）证书效力全日制和非全日制研究生在毕业时，均能获得由所在高等学校颁发的相应证书。这些证书不仅在法律层面具有同等的效力，而且在社会认可度上也逐渐趋同。毕业证书上会明确注明学习方式，即全日制或非全日制，这一标注旨在清晰区分不同的学习路径，但并不影响证书所代表的学历层次和学术水平。学位证书则仅体现专业名称、授予学位类别等关键信息，不特别标注学习方式。无论是全日制还是非全日制研究生，只要其学业水平达到国家规定的学位标准，均可申请授予相应的学位证书，这充分体现了两种学习方式在学术成果认定上的一致性 。五、报名流程硕士研究生招生考试的报名环节对于考生来说至关重要，它不仅是考生迈向研究生阶段的第一步，更是整个招生工作有序开展的重要基础。报名环节主要涵盖网上报名与网上确认两个紧密相连的阶段，每个阶段都有其明确的时间节点、操作流程以及注意事项，考生需严格按照要求完成相关操作，以确保报名的顺利进行。（一）网上报名报名时间：网上报名时间为 2024 年 10 月 15 日至 10 月 28 日，每天 9:00 - 22:00，此时间段为正式报名时间，考生可在此期间登录指定网站进行报名操作。为了缓解正式报名期间的网络压力，同时给考生提供更多的报名时间选择，还设置了网上预报名时间，为 2024 年 10 月 9 日至 10 月 12 日，每天 9:00 - 22:00。预报名期间填写的信息同样有效，若考生在预报名阶段已完成报名且信息无误，无需在正式报名阶段重复操作；若考生在预报名后想修改信息，也可在正式报名期间进行修改。报名流程：考生应在规定时间内登录 “中国研究生招生信息网” ，该网站是全国硕士研究生招生考试报名的官方平台。登录后，考生首先需要仔细浏览报考须知，报考须知中包含了招生政策、报名要求、考试时间安排等重要信息，认真阅读报考须知有助于考生全面了解报名相关事项，避免因信息缺失而导致报名失误。在充分了解报考须知后，考生需按省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求进行报名信息的填写。报名信息涵盖个人基本信息（如姓名、性别、身份证号等）、学历信息（毕业院校、专业、学历层次等）、报考信息（报考院校、专业、研究方向等）等多个方面，考生务必确保所填写信息的准确性和真实性，因为这些信息将作为后续考试、录取等环节的重要依据。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但每位考生只能保留一条有效报名信息，这是为了避免信息混乱，确保招生工作的准确性和高效性。逾期不得修改报名信息，所以考生在提交报名信息前应仔细核对，确认无误后再提交 。注意事项：报考点限制：由于考场容量的限制，湖南师范大学报考点有着严格的报考要求，只接受湖南师范大学（含湖南师范大学树达学院）应届毕业生及必须选择湖南师范大学为报考点的单独考试考生报考。其他考生需根据自身情况选择符合条件的报考点，若选择错误，将无法完成报名确认等后续环节。网上缴费：我省报考点实行网上缴纳报考费的方式，这一方式便捷高效，为考生提供了便利。选择我省报考点的考生若在规定时间内未按要求完成网上缴费，将不能参加网上确认，也就无法获得考试资格。考生网上缴费成功，但网上确认未成功的考生，一律退还报考费，这一规定保障了考生的权益，避免考生因非自身原因造成经济损失。学历学籍校验：报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，这是确保考生报考资格的重要环节。考生可上网查看学历（学籍）校验结果，以便及时了解自己的学历学籍情况是否符合报考要求。考生也可在报名前或报名期间自行登录 “中国高等教育学生信息网” 查询本人学历（学籍）信息，提前做好准备。未能通过学历（学籍）网上校验的考生，应在网上确认前完成学历（学籍）核验，否则将影响报名和考试。考生可根据未通过校验的具体原因，如信息填写错误、学历证书认证问题等，采取相应的措施进行解决，如修改信息、提供学历认证报告等。少数民族照顾政策：按规定享受少数民族照顾政策的考生，须在网上报名时按要求填报相关信息，并如实填写少数民族身份及定向就业少数民族地区。这一政策旨在为少数民族考生提供一定的优惠和支持，帮助他们更好地接受研究生教育。考生在填报信息时应确保信息的真实性和准确性，以便在后续的审核中能够顺利享受相应的照顾政策。“退役大学生士兵” 专项计划：报考 “退役大学生士兵” 专项硕士研究生招生计划的考生，报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息，复试前须向招生单位提供《入伍批准书》和《退出现役证》进行复核。这一专项计划为退役大学生士兵提供了专门的升学渠道，考生在报名和复试过程中应严格按照要求提供相关信息和材料，确保自己的报考资格得到认可。报考条件与信息真实性：考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求填报志愿并选择报考点。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认、考试（含初试和复试）或录取的，后果由考生本人承担。考生务必在报名前仔细研读报考条件和政策要求，确保自己符合报考资格后再进行报名操作。考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试（含初试和复试）或录取的，后果由考生本人承担。在报名过程中，考生要秉持诚信原则，如实填写各项信息，不得弄虚作假，否则将面临严重的后果。奖惩情况填写：考生要如实填写本人所受奖惩情况，特别是在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。如实填写奖惩情况有助于全面了解考生的诚信记录和品德表现，维护招生考试的公平公正。信息关注：考生网上报名成功后，应通过定期查阅省级教育招生考试机构、报考点、我校官方网站等方式，主动了解网上确认、考试安排及注意事项等，积极配合完成相关工作。招生考试过程中会发布各类通知和信息，考生应及时关注相关渠道，以免错过重要信息，影响考试和录取 。（二）网上确认确认时间：所有考生（不含推免生）均应当在规定时间内在网上核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。具体的网上确认时间见各考点报考公告，不同考点的确认时间可能会有所差异，考生需密切关注自己所选报考点发布的公告，在规定时间内完成网上确认。建议考生尽早关注确认时间，提前做好准备，避免因错过确认时间而导致报名无效。确认要求：补充材料提交：考生网上确认时应当积极配合报考点，根据核验工作要求提交有关补充材料。报考点在审核考生报名信息时，可能会发现部分信息不完整或需要进一步核实，此时考生需按照报考点的要求及时提供相关补充材料，如身份证复印件、学历证书认证报告、工作证明等，以确保审核工作的顺利进行。单独考试考生资格审查：报名参加单独考试的考生，必须持本人第二代居民身份证（原件及其复印件）、学历证书（原件及其复印件）、教育部学历证书电子注册备案表、学位证书（原件及其复印件）、大学阶段成绩单、所在单位人事部门同意报考委托培养硕士研究生的介绍信、专家推荐信（两份）到湖南师范大学研究生院考务办公室进行资格审查后，再办理网上确认。单独考试考生的资格审查较为严格，需要提供多方面的材料来证明其具备报考资格和研究能力，考生应提前准备好相关材料，按照规定的流程进行资格审查和网上确认。报名信息确认：所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。考生在确认报名信息前，应仔细核对各项信息，包括个人基本信息、报考信息、联系方式等，确保信息准确无误。一旦确认，报名信息将无法修改，所以考生务必谨慎对待。缴纳报考费：考生应当按规定缴纳报考费，这是参加考试的必要条件之一。未缴纳报考费的考生将无法完成报名确认，也就不能参加考试。考生应在规定时间内按照指定的缴费方式完成缴费，确保报名流程的完整性。电子信息采集：考生应当按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息，这些电子信息将用于准考证制作、考场身份验证等环节。考生在采集电子信息时，应遵守报考点的规定，如按照要求拍摄照片、提供指纹信息等，确保采集的信息清晰、准确，符合相关标准 。六、考试安排（一）准考证获取在硕士研究生招生考试的关键环节中，准考证的获取是考生顺利参加考试的重要前提。考生需在考前十天左右，凭借网报时注册的用户名和密码登录 “中国研究生招生信息网”，即 “研招网”。登录成功后，在网站指定的功能区域找到 “准考证下载” 选项，点击进入下载页面。在此页面，系统将展示考生的准考证信息，考生需仔细核对姓名、身份证号、报考专业、考试地点等关键信息，确保准确无误。确认信息无误后，点击 “下载准考证” 按钮，将准考证以 PDF 格式保存至个人电脑或移动存储设备。最后，使用 A4 幅面白纸进行打印，打印时务必注意，准考证正、反两面在使用期间均不得涂改或书写任何内容，以免影响考试入场及身份验证。（二）考试形式硕士研究生招生考试分为初试和复试两个紧密相连且至关重要的阶段，每个阶段都在选拔优秀研究生人才的过程中发挥着独特而关键的作用。初试作为考试的第一阶段，是对考生基础知识和专业素养的全面考查，为后续的复试筛选提供重要依据；复试则是在初试基础上，对考生进行更深入、全面的综合评估，进一步考察考生的学术潜力、研究能力和综合素质。考生参加初试和复试时，必须同时携带下载打印的《准考证》及有效居民身份证，这两个证件是考生进入考场的必备凭证，缺一不可。考试工作人员将严格依据这两个证件对考生身份进行核对，确保考试的公平公正和顺利进行。（三）初试科目与命题在硕士研究生招生考试中，初试科目的设置依据专业类型的不同而有所差异，体现了对不同专业人才选拔的针对性和专业性要求。旅游管理硕士作为专业学位硕士的一种，其初试设置两个单元考试科目，分别为管理类综合能力和外国语。管理类综合能力主要考查考生的数学基础、逻辑思维能力以及写作表达能力，旨在选拔具备综合管理素质和分析解决问题能力的考生；外国语考试则重点考查考生的外语应用能力，包括阅读理解、翻译和写作等方面，以确保考生具备一定的国际交流和文献阅读能力。其他学科门类（含专业学位）的初试设置四个单元考试科目，包括思想政治理论、外国语、业务课（一）和业务课（二）。思想政治理论考试旨在考查考生对马克思主义基本原理、中国近现代史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等方面的掌握程度，引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观；外国语考试在考查考生语言应用能力的基础上，还注重对不同专业领域外语词汇和表达的考查，以满足考生在未来研究和学习中阅读外文文献的需求；业务课（一）和业务课（二）则紧密围绕考生所报考的专业，考查其在专业领域的基础知识、专业技能以及综合运用能力，突出对专业素养的深度和广度的考查。全国统一命题科目的命题工作由教育部教育考试院统一组织，体现了考试的权威性和规范性。教育部教育考试院组织各学科领域的专家学者，依据考试大纲和人才选拔标准，精心命制试题，确保试题内容覆盖全面、重点突出，能够准确考查考生的知识水平和能力素养。考试大纲由教育部教育考试院统一编制或教育部指定相关机构组织编制，为考生的复习备考提供了明确的指导方向和范围界定。其他考试科目由我校自行命题，我校充分发挥学科优势和专业特色，组织校内具有丰富教学经验和深厚学术造诣的教师组成命题团队。命题团队严格按照学校的招生要求和学科专业特点，制定科学合理的命题方案，确保试题既符合专业培养目标，又能选拔出具有创新思维和发展潜力的优秀考生。考试大纲可在湖南师范大学研究生院网站下载，考生可通过访问网站，在指定的招生信息栏目中查找并下载相关专业的考试大纲，以便有针对性地进行复习备考。（四）初试地点与成绩查询在硕士研究生招生考试的初试环节，初试地点的安排遵循统一的规则，考生需在报名点指定的地点参加考试。报名点会综合考虑考生的报名情况、考场资源等因素，合理安排考试地点，确保考试的顺利进行。在考试前，考生可通过多种途径获取具体的考试地点信息，如报名系统的通知、报考点发布的公告等，务必提前了解考试地点的位置和交通情况，提前规划出行路线，预留足够的时间前往考场，以免因交通拥堵或其他原因耽误考试。考生初试成绩单的查询方式明确且便捷，考生可通过湖南师范大学研究生院网站进行查询。在初试成绩公布后，学校会在研究生院网站的指定栏目发布成绩查询通知，考生按照通知中的指引，登录指定的成绩查询系统，输入个人的报名信息和查询密码，即可查询到自己的初试成绩。建议考生在成绩公布后及时查询成绩，以便根据成绩情况做好后续的复试准备或调剂安排。（五）复试要求复试作为硕士研究生招生考试的重要阶段，对考生进行全面资格审查是确保招生质量的关键环节。在复试阶段，我校将对考生的报考资格、学历学籍、思想政治表现等方面进行严格审查。审查内容包括核对考生的身份证、准考证、学历证书、学位证书等相关证件的真实性和有效性，以及审查考生是否符合报考条件和招生政策的要求。资格审查未通过者不得参加复试，这一规定旨在保证复试考生的质量和招生工作的公平公正。成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考生和网络教育考生复试时，需参加同等学力加试。同等学力加试是对这些考生专业基础知识和能力的额外考查，以确保他们具备与普通本科毕业生相当的学习能力和知识水平，能够适应研究生阶段的学习要求。加试科目通常为与报考专业相关的本科主干课程，通过加试，学校可以更全面地了解考生的专业素养和发展潜力。“退役大学生士兵” 专项硕士研究生招生计划考生、单独考试考生进入复试的初试成绩要求由我校依据教育部有关政策自主确定。我校会综合考虑招生计划、考生的报考情况以及整体考试成绩等因素，制定合理的初试成绩要求，以选拔出在各自领域具有优秀表现和发展潜力的考生。这些特殊类型考生的复试要求和选拔标准，既体现了对他们特殊经历和贡献的认可，又确保了招生工作的公平性和科学性 。七、体检安排（一）体检时间考生的体检工作安排在拟录取阶段进行，这一安排旨在确保体检结果与考生的录取资格紧密关联，避免因过早体检导致身体状况发生变化而影响录取的准确性。具体的体检时间以及相关要求，学校将另行通知。考生需密切关注学校官方网站、招生信息平台等渠道发布的通知，以便及时获取准确的体检时间和详细要求。建议考生在得知拟录取结果后，主动关注体检相关信息，提前做好时间规划和准备工作，确保能够按时参加体检 。（二）体检标准体检标准严格依据相关政策文件制定，充分体现了对考生身体健康状况的全面考量和对教育公平的维护。主要参照《残疾人教育条例》《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2 号）等文件规定，同时紧密结合《教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发〈普通高等学校招生体检工作指导意见〉的通知》（教学〔2003〕3 号）的要求，并充分考虑我校的实际情况进行。《普通高等学校招生体检工作指导意见》对考生的身体状况进行了细致分类，明确规定了患有某些疾病者学校可以不予录取的情况，以及患有某些疾病者学校有关专业可不予录取的情况，还指出了患有某些疾病不宜就读的专业。我校在执行体检标准时，将严格按照这些规定进行操作，确保体检工作的科学性、公正性和合理性，为选拔身心健康、符合专业学习要求的研究生提供有力保障 。八、录取规则（一）录取依据在研究生招生录取工作中，我院始终秉持公平、公正、公开的原则，全面且综合地考量考生的各项素质和表现，以此作为确定录取名单的重要依据。具体而言，录取工作主要基于考生的招生考试成绩，这其中既涵盖了初试成绩，又包括复试成绩。初试成绩作为考生基础知识和专业素养的初步检验，在录取评估中占据重要地位；复试成绩则通过面试、专业笔试等多种形式，深入考察考生的综合素质、学术潜力和研究能力。除考试成绩外，考生的思想政治表现同样是录取的关键考量因素。思想政治素质过硬的考生，能够在学术研究中保持正确的方向，积极为社会发展贡献力量。业务素质方面，具备扎实专业知识、创新思维和实践能力的考生，更有潜力在研究生阶段取得优异的学术成果。身心健康状况也是不容忽视的，良好的身体和心理状态是顺利完成学业的基础。档案审查意见则从侧面反映了考生的学习经历、奖惩情况等，为全面了解考生提供了重要参考。通过对这些因素的综合分析，我院选拔出最具潜力和发展前景的考生，确保录取质量 。（二）录取类别考生的录取类别按就业方式主要分为定向就业和非定向就业两种类型。这两种类型在就业方式、档案管理以及培养费用等方面存在显著差异。定向就业研究生在入学前已与特定单位签订就业协议，明确毕业后需回原单位工作。这种就业方式为单位定向培养专业人才，满足单位对人才的特定需求。考生在录取时，需与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同，合同中明确规定了各方的权利和义务。在学习期间，考生的档案、人事、户口、工资关系通常仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作，学校不发派遣证或第三方协议。对于一些国家编制内的考生来说，选择定向就业可以不放弃编制，继续在原单位稳定发展。非定向就业研究生在录取时不确定未来的工作单位，毕业时实行 “双向选择” 的就业模式。他们可以根据自身的兴趣、专业特长和职业规划，自由选择就业单位和岗位。入学时，考生需将档案、人事、户口、工资关系转到学校，便于学校进行统一管理和培养。在就业过程中，学校会为非定向就业研究生提供就业指导和推荐服务，帮助他们更好地融入就业市场。这种就业方式给予考生更大的就业选择空间，有利于他们在更广阔的领域发挥自己的才能 。（三）特殊情况说明对于应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，我院有明确的规定。入学时，若这些考生未取得国家承认的本科毕业证书，其录取资格将被判定无效。这一规定旨在确保入学学生具备相应的学历水平，能够顺利开展研究生阶段的学习。应届本科毕业生在毕业前应确保完成所有学业要求，按时获得毕业证书；自学考试和网络教育考生需提前规划好学习进度，按时完成学业并取得毕业证书。对于因特殊原因可能无法按时取得毕业证书的考生，应提前与招生单位沟通，说明情况并寻求解决方案。若考生未能按时取得毕业证书，不仅会影响个人的研究生学业，也会对招生单位的教学安排和资源分配造成一定影响。因此，考生应高度重视毕业证书的获取，严格遵守相关规定 。九、学费和奖助体系（一）学费标准为确保研究生教育的高质量发展，所有纳入招生计划的硕士研究生均需缴纳学费。学费的收取严格遵循国家及省物价部门的相关文件规定，这些文件依据教育成本、学科特点以及市场需求等多方面因素，对不同专业的学费标准进行了科学合理的制定。全日制学术型硕士研究生学费为 8000 元 / 生・年，全日制专业学位硕士研究生学费有 8000、10000、13000、14000、20000 元 / 生・年等不同标准，非全日制硕士研究生学费 13000 - 35000 元 / 生・年。学校将及时在官方网站公布具体的学费信息，以便考生全面了解并提前做好相应的经济准备。（二）奖助体系为充分激发研究生的学习热情，鼓励他们积极投身科研创新，学院构建了完善的奖助体系。这一体系涵盖了研究生国家助学金、研究生国家奖学金、研究生学业奖学金等多个项目，从不同角度为研究生提供经济支持和激励。研究生国家助学金：国家助学金旨在为研究生提供基本的生活保障，减轻他们在学习期间的经济压力。发放对象为所有纳入全国研究生招生计划的、无固定工资收入、档案到校且按时缴纳了学费的全日制中国籍研究生。直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与国家助学金的发放。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份发放研究生国家助学金；进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份发放研究生国家助学金。博士研究生每人每年可获得 13000 元，硕士研究生每人每年可获得 6000 元 。研究生国家奖学金：国家奖学金是对研究生综合素质和学术成就的高度认可，激励研究生在学术研究领域追求卓越。具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制（全脱产学习）研究生，符合条件者均可申请。申请基本条件包括热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良，无学风道德不良记录及国家助学贷款违约记录；学习成绩优异，全面发展，综合素质高，课程考试无不及格现象；学术型研究生应有体现自己较为突出的创新能力的科研成果或竞赛成绩；专业学位研究生应有较强的专业实践能力和适应专业岗位的综合素质，应在课程学习、专业实践、专业技能或者学术研究上取得较突出成绩。博士生应在校定三类及以上期刊发表专业学术论文 1 篇；或主持省部级及以上科研课题；或获得发明专利授权；或在政府部门组织的全国性的学术、科技、文化竞赛活动中取得优异成绩；或思想政治、课程学习、科学研究、社会实践等各方面的综合表现经二级培养单位评定位居二级培养单位或年级同类研究生的前 5%。硕士生应在校定四类及以上期刊发表专业学术论文 1 篇；或在省级及以上学术、科技、文化竞赛活动中取得优异成绩；或思想政治、课程学习、科学研究、社会实践等各方面的综合表现经二级培养单位评定位居二级培养单位或年级同类研究生的前 5% 。研究生学业奖学金：学业奖学金依据研究生的学业表现、科研成果和综合素质进行评定，鼓励研究生在学业上不断进步。符合《奖助学金管理办法》规定的纳入全国研究生招生计划的全日制（全脱产）中国籍研究生均可参评。一年级研究生学业奖学金不分等次，符合申请基本条件的博士研究生均可获得 9000 元 / 年学业奖学金；符合申请基本条件的硕士研究生均可获得 4000 元 / 年学业奖学金。二、三、四年级博士研究生学业奖学金分三个等次：一等奖学金每生每年 16000 元，二等奖学金每生每年 12000 元，三等奖学金每生每年 9000 元；一等奖学金原则上不超过参评人数的 20%；二等奖学金比例原则上不超过参评人数的 30%；三等奖学金不设比例，未获一、二等奖学金且符合申请基本条件者均可获得。二、三年级硕士研究生学业奖学金分为三个等次：一等奖学金每生每年 10000 元，二等奖学金每生每年 7000 元，三等奖学金每生每年 4000 元。一等奖学金原则上不超过参评人数的 15%；二等奖学金比例原则上不超过参评人数的 30%；三等奖学金比例原则上不超过参评人数的 35%。获一、二、三等奖学金人数的总比例原则上不超过参评人数的 80% 。十、学制规定（一）学术型硕士研究生学制我院学术型硕士研究生的学制统一设定为 3 年，这一学制安排是基于专业知识体系的深度和广度要求，以及学术研究能力培养的系统性规划而确定的。在这 3 年的时间里，学生将深入学习专业理论知识，参与各类学术研究项目和实践活动，为未来在学术领域的发展奠定坚实基础。在正常情况下，学生应在 3 年学制内完成课程学习、科研任务以及学位论文的撰写与答辩，顺利毕业。然而，考虑到学生在学习过程中可能会遇到各种特殊情况，学校规定硕士研究生最长学习年限为 5 年（含休学和保留学籍）。这为学生提供了一定的弹性空间，例如，若学生因个人原因需要暂时中断学业，可申请休学，休学时间计入最长学习年限内。对于有创业想法并希望全身心投入创业实践的学生，学校给予了更为宽松的政策支持，休学创业研究生的最长学习年限可延长 1 - 2 年。这充分体现了学校对学生多元化发展需求的尊重和鼓励，确保学生能够在自身条件允许的情况下，顺利完成学业。（二）专业学位硕士研究生学制全日制专业学位硕士研究生中旅游管理专业的学制同样为 3 年。旅游管理作为一门实践性和综合性较强的学科，3 年的学制有助于学生在掌握扎实的专业理论知识的基础上，通过实习、实践项目等方式积累丰富的实践经验，提升解决实际问题的能力，更好地适应旅游行业对高层次应用型人才的需求。非全日制专业学位硕士研究生的学制也为 3 年，考虑到非全日制学生大多为在职人员，他们需要在工作之余进行学习，学习时间相对分散。3 年的学制在保证教学质量和培养目标实现的前提下，给予学生更充裕的时间来平衡工作与学习的关系，确保他们能够充分吸收专业知识，将所学知识应用于实际工作中，实现工作与学习的相互促进和提升 。无论是学术型还是专业学位硕士研究生，最长学习年限的规定均为 5 年（含休学和保留学籍），休学创业研究生可延长 1 - 2 年。这一统一的规定，既保证了研究生培养的规范性和质量，又充分考虑了学生的个体差异和特殊需求，为学生提供了一个公平、合理且具有一定灵活性的学习环境，有助于学生在自己的节奏下完成学业，实现个人的学术和职业发展目标。