浙江工业大学2026年会计硕士(MPAcc)招生简章

2025-11-13 15:39:21 来源:研究生院


一、浙江工业大学 MPAcc 项目概览


(一)项目的历史沿革与发展脉络


浙江工业大学 MPAcc 项目自设立以来,始终紧跟时代步伐,在专业教育领域不断探索与成长。从最初的筹备规划,到逐步完善课程体系、优化教学方法,再到如今形成成熟的人才培养模式,该项目见证了会计专业教育在高等学府中的发展与变革。


在早期,项目团队积极借鉴国内外优秀院校的经验,结合本校实际情况,构建起了具有自身特色的教学框架。随着时间的推移,项目不断适应市场需求和行业发展趋势,持续调整和更新教学内容,引入前沿的会计理论和实践案例,使得学生能够接触到最先进的知识和理念。同时,项目还注重与企业界的合作,为学生提供丰富的实习和实践机会,增强学生的实际操作能力和职业素养。经过多年的努力,浙江工业大学 MPAcc 项目已经成为培养高素质会计人才的重要基地,为社会输送了大量优秀的专业人才。


(二)专业学位的独特内涵与价值体现


会计硕士专业学位(MPAcc)作为一种专业学位,其核心在于培养面向会计职业的应用型高层次会计人才。与学术型学位不同,MPAcc 更侧重于实践能力的培养,旨在使学生具备扎实的会计专业知识和熟练的实际操作技能,能够迅速适应会计职业的各种需求。


在会计职业发展方面,MPAcc 学位具有重要的推动作用。拥有该学位的人员在就业市场上具有较强的竞争力,能够获得更多的职业发展机会。无论是在企业的财务部门、会计师事务所,还是在金融机构等领域,MPAcc 毕业生都能够凭借其专业能力和综合素质,担任重要的职位。此外,MPAcc 学位也为学生提供了进一步深造的基础,为其在会计领域的学术研究和专业发展奠定了坚实的基础。在当今社会,随着经济的快速发展和企业对会计人才需求的不断增加,MPAcc 学位的价值愈发凸显。


(三)承办学院的综合实力剖析


浙江工业大学 MPAcc 项目由管理学院承办,管理学院在学科建设、师资力量、科研成果等方面展现出了强大的综合实力,为 MPAcc 项目提供了坚实的支撑。


在学科建设上,学院成果斐然。设有财务管理、工商管理、信息管理与信息系统、工程管理等 4 个本科专业,且均为国家一流本科专业建设点。拥有工商管理博士后科研流动站,工商管理、管理科学与工程等 2 个一级学科博士点,以及工商管理、管理科学与工程等 2 个一级学科硕士点,MPAcc、MBA、工程管理、物流工程与管理等 4 个专业硕士研究生项目。工商管理学科为浙江省优势特色学科,管理科学与工程学科为浙江省重点建设学科。在 2024 年软科中国最好学科排名中,工商管理学科跻身全国前 7% 层次,位列全国第 20 位;2025 年软科中国大学专业排名中,财务管理专业位居 A + 档,排名全国第十二名,浙江省第一名。这些学科建设成果为 MPAcc 项目营造了良好的学术氛围和学科环境。


学院的师资力量雄厚,教职员工达 179 人,其中专任教师 119 人,教授 25 人,副教授 43 人,具有博士学位的教师 128 人。这些教师不仅具备深厚的学术造诣,还拥有丰富的教学经验和实践经验。他们在教学过程中,能够将理论知识与实际案例相结合,使学生更好地理解和掌握专业知识。同时,教师们积极参与科研项目,不断推动学科的发展和创新。


在科研成果方面,学院成绩卓著。紧密结合区域经济社会发展实践,2011 年至今共承担国家社科基金重大招标项目 3 项、教育部哲学社会科学重大攻关项目 3 项、国家自然科学基金重点项目 1 项、国家自然科学基金(重点)专项项目 2 项、国家社科基金重点项目 10 项,承担其它各类国家级项目 196 项。2000 年以来,在国内外学术刊物发表高水平学术论文 2000 余篇,出版专著近百部,主编或参编教材 100 余部,并先后获得省部级以上科研和教学奖项近 40 项,其中国家教学成果奖二等奖 2 项,教育部高校科学研究优秀成果奖(人文社科)一等奖 1 项、二等奖 6 项,省级教学成果奖特等奖 1 项、一等奖 2 项,浙江省哲学社会科学研究优秀成果奖一等奖 11 项。此外,还获全国高校青年教师教学竞赛一等奖 1 项,国家级一流课程 3 门,国家课程思政示范课程 1 门,教育部高校 “双带头人” 党支部工作室 1 个,浙江省巾帼文明岗 1 个。这些科研成果不仅提升了学院的学术声誉,也为 MPAcc 项目的教学提供了丰富的素材和前沿的研究成果。


二、报考条件的详细解读


(一)基本报考资格的深入阐释


报考浙江工业大学 MPAcc,首先需具备中华人民共和国公民身份,这是参与国内高等教育招生考试的基础条件,确保考生能够在国内教育体系中接受正规培养,并遵循国家相关教育政策和法规。拥护中国共产党的领导,这不仅是政治要求,更是引导考生树立正确价值观和政治方向的重要准则,在学习和未来职业发展中,能够以积极的态度为国家和社会贡献力量。品德良好、遵纪守法是对考生道德和法律素养的基本要求,在学术研究和职业领域中,良好的品德和法律意识是保证个人行为规范、维护社会秩序的关键。


身体健康状况符合国家和浙工大规定的体检要求,这是为了保障考生能够顺利完成学业。研究生学习任务繁重,需要考生具备良好的身体素质,以应对高强度的学习和研究压力。同时,健康的身体也是考生未来投身职场,为社会服务的基础。


(二)不同学历背景考生的报考细则


对于国家承认学历的应届本科毕业生,包括普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生,以及自学考试和网络教育届时可毕业本科生而言,需在录取当年入学前取得国家承认的国(境)内高校本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》。这一规定确保了考生具备相应的学术基础进入研究生阶段学习,避免因学历证书问题影响正常的教学秩序和培养质量。


具有国家承认的本科毕业学历的人员,凭借其已有的本科学历,具备了一定的知识储备和学习能力,符合报考的基本学历要求。这类考生在研究生学习中,能够更好地衔接本科知识与研究生阶段的专业学习,深入探究会计领域的专业知识。


获得国家承认的高职(专科)毕业学历后满 2 年及以上,达到大学本科毕业同等学力,且具有所报考专业 6 门本科主干课成绩(需有进修学校教务部门出具成绩证明或出具自学考试成绩单)的人员,或国家承认学历的本科结业生,按本科毕业同等学力身份报考。这为部分学历起点较低但通过自身努力达到一定学术水平的考生提供了深造机会。通过要求一定的工作年限和本科主干课成绩,保证了这部分考生具备与本科毕业生相当的学习能力和知识水平,能够适应研究生阶段的学习。


已获硕士、博士研究生学历或学位的人员,由于其已经在学术领域取得了较高的成就,报考 MPAcc 可能是出于专业转换、知识更新或职业发展的需要。他们丰富的学术经验和研究能力,也为 MPAcc 项目注入了多元的思维和创新的活力。


(三)在校研究生报考的特殊规定


在校研究生报考浙江工业大学 MPAcc 时,需在报名前征得所在培养单位同意。这一特殊规定有着重要的背景和意义。一方面,所在培养单位对在校研究生的学业进展、培养计划和发展方向有着全面的了解,征得其同意可以确保报考行为不会对研究生当前的学业造成冲突或不良影响。另一方面,这也是对培养单位教育资源和培养秩序的尊重,避免出现研究生随意转换培养单位或项目,导致教育资源浪费的情况。通过这一规定,能够更好地协调各方利益,保障研究生教育的有序进行,确保考生在充分考虑自身发展和培养单位意见的基础上,做出合理的报考决策。


三、报名流程的分步指导


(一)网上报名的关键步骤与注意要点


网上报名作为报考浙江工业大学 MPAcc 的首要环节,有着明确的时间安排。预报名开启于 2025 年 10 月 10 日,截止至 10 月 13 日,每日 9:00 - 22:00 ,为考生提供了提前熟悉报名流程的机会,让考生可以在相对宽松的时间内完成报名信息的初步填写。正式报名紧随其后,从 2025 年 10 月 16 日持续至 10 月 27 日,每日 9:00 - 22:00 ,在此期间,考生的报名信息将被正式确认并录入系统。


具体操作流程如下:考生需在规定时间登录 “中国研究生招生信息网”,即 “研招网”。首次登录时,若没有账号,需先完成实名注册,填写真实有效的个人信息,包括姓名、身份证号、联系方式等,以确保后续的报名流程顺利进行。注册成功后,登录系统,按照系统提示,依次填写考生信息和报考信息。在填写考生信息时,要仔细核对学籍学历、基本信息、户籍档案等内容,确保准确无误。对于学历(学籍)信息,系统会进行网上校验,考生应及时关注校验结果,若未能通过校验,需在规定时间内完成核验。


填写报考信息时,考生务必注意以下要点:只能填报浙江工业大学的一个专业,避免因填报多个专业导致信息混乱。如实填写学习情况和提供真实材料,这不仅是对个人诚信的考验,也是保证招生工作公平公正的基础。认真填写本人所受奖惩情况,尤其是在各类国家教育考试中的违纪、作弊记录,一旦发现弄虚作假,将按照相关规定严肃处理。在报名期间,考生可自行修改网上报名信息或重新填报,但每位考生最终只能保留一条有效报名信息,所以在修改和确认时要谨慎操作。同时,要密切关注学历(学籍)校验结果,未通过校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证,并在复试前将认证报告交至浙江工业大学招生学院核验。此外,符合享受初试加分政策的考生,需在网上报名时按要求填报相关信息,以便有关部门进行审核。


(二)网上确认的流程与重要性强调


网上确认是报名流程中的关键环节,其时间由各省级教育招生考试机构依据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定并公布,考生需密切关注相关通知。


网上确认程序包含多个重要步骤。考生需在规定时间内登录指定系统进行确认,积极配合报考点的工作,根据核验工作要求,及时提交有关补充材料,如身份证明、学历证明、照片等,确保材料的真实性和完整性。认真核对本人网上报名信息并确认,这一步至关重要,因为报名信息经考生确认后一律不作修改,若因填写错误引起的一切后果将由考生自行承担。按规定缴纳报考费,这是完成报名的必要条件之一,只有缴费成功,报名才被视为有效。配合报考点采集本人图像等相关电子信息,这些信息将用于考试身份验证和档案记录。此外,考生报名时须签署《考生诚信考试承诺书》,承诺遵守考试规则和诚信原则,共同维护考试的公平公正。


网上确认的重要性不言而喻。它是对考生报名信息的最终审核,确保考生信息的准确性和真实性,避免因信息错误或虚假导致无法参加考试。通过采集电子信息,为考试的组织和管理提供便利,保障考试的顺利进行。签署承诺书则强化了考生的诚信意识,营造了良好的考试氛围。因此,考生务必高度重视网上确认环节,严格按照要求完成各项操作,以确保报名工作的圆满完成。


四、考生报考资格审查的严谨流程


在硕士研究生招生过程中,考生报考资格审查是确保招生质量、维护教育公平的关键环节。浙江工业大学 MPAcc 项目对考生报考资格审查高度重视,建立了一套严谨、科学的审查流程,以保障招生工作的顺利进行。


(一)审查主体与审查依据


浙江工业大学联合报考点共同承担起考生报考资格审查的重任。浙江工业大学凭借其在教育领域的专业能力和丰富经验,对考生的学术背景、专业素养等方面进行深入评估;报考点则利用其在信息收集和区域协调方面的优势,确保考生信息的全面性和准确性。双方紧密合作,形成了强有力的审查主体。


审查工作严格依据国家相关政策法规以及浙江工业大学的招生规定。国家政策法规为审查工作提供了宏观指导和基本准则,确保审查工作符合国家教育发展的整体方向。学校的招生规定则结合了 MPAcc 项目的专业特点和人才培养目标,对考生的具体条件做出了明确要求,使审查工作更具针对性和专业性。这些依据共同为审查工作提供了坚实的基础,保障了审查结果的合法性和公正性。


(二)审查内容与处理措施


审查内容涵盖了考生报考信息和网上确认材料的方方面面。报考信息包括考生的个人基本信息、学历学位信息、报考专业信息等,这些信息是判断考生是否符合报考条件的基础。网上确认材料则包括身份证、学历证书、照片等相关证明材料,用于核实考生信息的真实性。审查过程中,工作人员需对每一项信息和每一份材料进行仔细核对和分析,确保其真实有效且符合报考要求。


一旦发现考生填报的报名信息与报考条件不符,学校将严格按照规定,不予准予考试或录取。对于弄虚作假者,不论何时被查实,都将按有关规定取消其报考资格、复试资格、录取资格、入学资格或学籍。这种严肃的处理措施不仅是对违规行为的惩戒,更是对招生秩序的维护和对其他考生的公平保障。


若报考点和招生单位发现有考生伪造、变造证件,将立即向公安机关报案。伪造、变造证件是严重的违法行为,不仅破坏了招生考试的公平性,也损害了教育的公信力。通过与公安机关合作,能够及时打击此类违法行为,维护良好的招生环境。


五、考试与录取的全面解析


(一)初试的科目设置与时间安排


浙江工业大学 MPAcc 的初试科目涵盖 199 管理类综合能力与 204 英语二,这两门科目在考试中占据着重要地位。199 管理类综合能力满分为 200 分,主要包含数学基础、逻辑推理和写作三大部分。数学基础部分着重考查考生对初等数学知识的运用,如算术、代数、几何及数据分析等,通过单项选择题进行测试,分为条件充分性判断和问题求解两大类型,共 25 题,满分 75 分;逻辑推理部分通过 30 道单项选择题,考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合能力,分值为 60 分;写作部分则要求考生完成论证有效性分析(30 分)与论说文(35 分),共计 65 分 ,以此检验考生的分析论证能力和文字表达能力。


204 英语二的总分为 100 分,主要测试考生的英语应用能力。考试题型丰富多样,完型填空部分通过 20 道小题,每小题 0.5 分,考查考生对词汇量和语法结构的掌握;阅读理解包含 25 道题目,每道题 2 分,通过五篇文章来检验考生的阅读理解能力;翻译部分要求考生将一段英文翻译成中文,分值为 15 分;写作部分则包含大作文和小作文两篇,小作文 10 分,大作文 15 分,主要测试考生的写作能力和综合应用能力。


初试时间定在 2025 年 12 月 20 日(具体以教育部公布为准),这一天对于考生来说至关重要。考试时间严格按照北京时间进行,考生必须在规定的日期参加考试,因为不在规定日期举行的硕士研究生招生考试,国家一律不予承认。


在考前十天左右,考生可凭借网报用户名和密码登录 “研招网”,自行下载打印《准考证》。《准考证》的打印有着严格的要求,需使用 A4 幅面白纸打印,并且在使用期间,正、反两面都不得进行涂改或书写。《准考证》是考生参加初试和复试的重要凭证,考生务必妥善保管,凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证,按时参加各项考试。


(二)复试的科目、时间与参考书目


复试时间初步拟定于 2026 年 3 月下旬,但具体时间还需以复试通知为准。在这个阶段,考生需要做好充分的准备,以应对复试的各项挑战。


复试科目包括会计学综合和政治。会计学综合涵盖的知识点广泛,其中会计学占比 30%,主要考查考生对会计学基本概念、原理和方法的理解与应用;财务管理占比 50%,重点测试考生对财务决策、资金运营、财务分析等方面的知识掌握和运用能力;审计占比 20%,检验考生对审计理论、审计程序和审计报告等内容的熟悉程度。为了帮助考生更好地备考,学校提供了详细的参考书目,包括《中级财务会计》(第八版),作者为刘永泽、陈立军,由东北财经大学出版社出版;2025 年注册会计师全国统一考试辅导教材《财务成本管理》(财务管理部分),由中国注册会计师协会编写,中国财政经济出版社出版;《审计》(第 5 版・立体化数字教材版),作者是陈汉文、杨道广、董望,由中国人民大学出版社出版 。


政治科目在复试中也占据着重要地位,虽然没有指定的参考书目,但主要以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点,并结合时事政治进行考查。这要求考生在平时要关注国家大事,了解政治动态,具备敏锐的政治洞察力和分析问题的能力。


对于同等学力考生,还需加试基础会计学和财务报表分析两门课程。基础会计学主要考查考生对会计基本原理、会计核算方法和会计凭证等基础知识的掌握,参考书目为《基础会计》(第 12 版・立体化数字教材版),由朱小平、秦玉熙、袁蓉丽编写,中国人民大学出版社出版。财务报表分析则注重考查考生对财务报表的解读和分析能力,参考书目是《财务报表分析》(第 6 版・立体化数字教材版),作者为张新民、钱爱民,由中国人民大学出版社出版。通过加试这两门课程,能够更全面地评估同等学力考生的专业水平和学习能力,确保其具备进入研究生阶段学习的基本条件。


(三)录取的综合考量因素与原则


浙江工业大学在 MPAcc 的录取工作中,始终秉持着公平、公正、公开的原则,全面综合地考量考生的各项素质和能力。录取过程严格依据国家下达的招生计划,这是确保招生工作符合国家教育发展战略和资源配置要求的重要依据。同时,学校制定了科学合理的复试录取办法,对复试的流程、内容、评分标准等进行了详细规定,为录取工作提供了明确的操作指南。


考生的初试和复试成绩是录取的重要依据。初试成绩反映了考生在基础知识和综合能力方面的水平,复试成绩则更侧重于考查考生的专业素养、实践能力、创新思维以及对专业知识的深入理解和应用能力。学校将对考生的初试和复试成绩进行综合评估,确保选拔出最优秀的学生。


除了成绩之外,考生的思想政治表现也是录取过程中不可忽视的因素。思想政治表现良好的考生,能够在学习和未来的职业发展中,始终保持正确的政治方向,积极践行社会主义核心价值观,为社会的发展做出积极贡献。因此,学校会对考生的政治态度、道德品质、遵纪守法等方面进行全面考察,确保录取的学生具备良好的思想政治素质。


身心健康状况同样是录取的重要考量因素。研究生阶段的学习任务繁重,需要考生具备良好的身体素质和心理素质,以应对高强度的学习和研究压力。学校会依据国家和学校规定的体检要求,对考生的身体健康状况进行严格检查,确保考生能够顺利完成学业。对于心理素质方面,学校也会通过复试中的面试环节等方式,对考生的心理调适能力、抗压能力等进行评估,选拔出具备良好心理素质的学生。


在综合考虑以上各项因素后,学校将择优确定拟录取名单。这意味着只有在各方面都表现优秀的考生,才能够获得录取资格。通过这种严格的录取标准和综合考量的原则,浙江工业大学能够选拔出最适合 MPAcc 专业学习的学生,为培养高素质的会计人才奠定坚实的基础。


(四)违规处理的严格规定与后果


在研究生招生考试中,维护考试的公平、公正和严肃性是至关重要的。对于在浙江工业大学 MPAcc 招生考试中出现违反考试管理规定和考场纪律,影响考试公平、公正的考生,学校将严格按照相关法律法规进行严肃处理。


根据《中华人民共和国教育法》及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第 33 号),对违规考生的处理措施将根据违规情节的轻重而有所不同。对于在校生违规,其所在学校将按照有关规定给予处分,情节严重的甚至会被开除学籍,这将对其学业发展产生重大影响,使其失去继续在学校深造的机会。在职考生违规,则会通知其所在单位,由单位视情节给予党纪或政纪处分,这不仅会影响考生的职业发展,还可能对其个人声誉造成损害。


如果考生的违规行为构成违法,将依法追究其法律责任,其中构成犯罪的,将依法追究刑事责任。例如,考生若存在组织团伙作弊、使用作弊器材、伪造证件等严重违法行为,将面临法律的制裁,承担相应的法律后果。


为了加强对考生诚信考试的管理,相关单位会将考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实记入《国家教育考试诚信档案》。这份档案将成为考生诚信记录的重要依据,伴随其一生。同时,考生的有关情况还会被通报其所在学校或单位,并记入考生人事档案,作为其今后升学和就业的重要参考依据。这意味着考生的一次违规行为,可能会对其未来的发展产生长期的负面影响,在升学和就业过程中,用人单位或学校可能会因为其诚信问题而对其进行更严格的审查或做出不利的决策。通过这种严格的违规处理规定和严重的后果警示,能够有效遏制考试违规行为的发生,维护研究生招生考试的良好秩序,保障广大考生的合法权益。


六、学习方式与学位授予的明晰说明


(一)全日制与非全日制学习方式的对比分析


浙江工业大学 MPAcc 项目提供了全日制与非全日制两种学习模式,以满足不同考生的需求。这两种学习方式在多个维度上存在显著差异,考生需结合自身情况做出合适选择。


全日制学习要求学生全身心投入,周一至周五按照学校精心规划的课程表在校学习。这种模式下,课程安排紧凑,学习强度较高。学生能够充分沉浸在学术氛围中,与导师和同学保持高频互动,深入探讨专业知识。例如,在学习财务管理课程时,学生有充足的时间进行案例分析、小组讨论,从不同角度理解和应用知识。同时,全日制学生还能全面参与学校组织的各类学术讲座、研讨会和实践活动,拓宽学术视野,提升综合素养。


非全日制学习则专为在职人士量身定制,充分考虑到他们的工作需求,课程主要安排在周末、晚上或寒暑假。这种灵活的时间安排,使学生能够在不中断工作的前提下提升学历和专业能力。非全日制学习的课程设置紧密贴合职场实际,注重实践应用。例如,在审计课程中,会引入大量真实的企业审计案例,让学生运用所学理论解决实际问题,增强实践操作能力。此外,非全日制学生还能将工作中的经验与课堂知识相互印证,加深对知识的理解和掌握。


从学制来看,全日制和非全日制的基本学制均为 2.5 年,但非全日制学生因课程时间相对分散,最长可延至 5 年 ,以确保他们有足够的时间完成学业。


在职业发展路径上,全日制学生毕业后多以应届生身份进入企业、金融机构或会计师事务所等单位,凭借系统的专业知识和较高的学历起点,在会计领域开启职业生涯。而非全日制学生由于在学习的同时积累了丰富的工作经验,他们更倾向于在原单位晋升,或在行业内寻求更好的发展机会,实现职业的进阶。


(二)学位证书与学历证书的获取条件


在浙江工业大学 MPAcc 项目中,学生获取学位证书与学历证书需满足严格且明确的条件。


课程学习是首要任务,学生必须按照教学计划修完所有规定课程,并取得相应学分。这些课程涵盖会计学、财务管理、审计等专业核心课程,以及政治、英语等公共课程,旨在培养学生扎实的专业基础和综合素养。在学习过程中,学生需积极参与课堂讨论、完成作业和课程项目,通过考试检验学习成果。


论文答辩是另一个关键环节。学生在完成课程学习后,需深入开展学术研究,撰写高质量的硕士学位论文。论文选题应紧密结合会计领域的前沿问题或实际应用,具有一定的理论价值和实践意义。在论文撰写过程中,学生需在导师的悉心指导下,进行文献调研、数据分析和理论论证,确保论文的科学性和创新性。完成论文后,学生需参加论文答辩,向答辩委员会展示研究成果,并回答相关问题。答辩委员会将根据论文质量、研究内容和答辩表现等方面进行综合评估,只有通过答辩的学生,才能顺利获得学位证书与学历证书。


通过严格的课程学习和论文答辩,浙江工业大学 MPAcc 项目确保每一位毕业生都具备扎实的专业知识和较强的实践能力,为会计行业输送高素质的专业人才。


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