西昌学院2026年公共管理硕士（MPA双证）专业学位研究生招生简章

一、西昌学院及学院概况

（一） 西昌学院简介

西昌学院的历史最早可追溯至 1939 年，彼时，为保存教育火种，支援抗战后方建设，北洋工学院内迁，在西昌创建了国立西康技艺专科学校，开启了学校的办学篇章。此后，历经岁月的洗礼与变迁，在 1958 年建立西昌专科学校，1993 年更名为西昌师范高等专科学校。1984 年，凉山大学创建；1978 年，凉山彝族自治州教师进修学院成立，并于 1984 年更名为凉山教育学院。直到 2003 年 5 月 8 日，教育部批准在西昌农业高等专科学校、西昌师范高等专科学校、凉山大学、凉山教育学院合并的基础上，正式组建西昌学院，由此掀开了学校发展的崭新一页。

学校地理位置优越，坐落于四川省凉山彝族自治州西昌市，这里享有 “月亮城”“太阳城”“小春城”“航天城” 的美誉，独特的自然环境与人文氛围，为师生提供了良好的学习与生活环境。校园分为安宁、邛海两个校区，共占地 1900 亩，总建筑面积达 45.66 万平方米 。安宁校区布局合理，教学设施先进，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆等，满足了师生日常教学科研的需求；邛海校区则依傍邛海，风景秀丽，浓厚的学术氛围与优美的自然景观相互交融，为师生们营造了惬意的学习和工作环境。

作为四川省首批整体转型试点院校，西昌学院积极响应国家教育改革号召，深入推进应用型人才培养模式改革，加强与地方企业、行业的合作，不断提升学生的实践能力和创新能力，以适应社会经济发展对应用型人才的需求。同时，作为国家教育现代化推进工程 100 所应用型本科高校之一，以及四川省人民政府、教育部、国家民族事务委员会共建高校，西昌学院在政策支持、资源配置等方面具有独特优势，为学校的发展注入了强大动力。在学科建设方面，西昌学院学科门类丰富，涵盖农学、工学、管理学、理学、教育学、文学、艺术学、经济学、法学等 9 个学科门类，设有 17 个二级学院，开设本科专业 70 个 。其中，有 4 个国家一流专业和 12 个省级一流专业，这些专业在师资力量、教学资源、科研成果等方面具有显著优势，为学生提供了优质的教育教学资源。

在发展目标上，西昌学院始终坚持地方性、应用型、协同化办学理念，紧密围绕地方经济社会发展需求，积极开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等工作。学校致力于培养德才兼备、知行合一、务实创新、身心健康、尚美爱劳的高素质应用型人才，为地方经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。同时，学校以创建特色鲜明、国内一流的高水平应用型大学为目标，不断加强内涵建设，提升综合实力，努力在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得更大突破，为推动区域发展和社会进步做出更大贡献。

（二） 旅游与城乡规划学院 / 公共管理学院概述

旅游与城乡规划学院 / 公共管理学院于 2016 年 12 月正式创建，自成立以来，始终秉持 “党建领院、质量立院、科研强院、文化兴院、服务名院” 的理念，将党建工作贯穿于学院发展的各个环节，以党建引领学院各项事业的发展；高度重视教学质量，不断完善教学管理体系，加强师资队伍建设，提升教学水平；大力推进科研工作，鼓励教师开展学术研究，提高学院的科研实力；注重文化建设，营造积极向上的学院文化氛围；积极开展社会服务，提升学院的社会影响力。

学院办学特色鲜明，秉持 “地方性、应用型、协同化” 的办学方针。立足地方，紧密结合凉山彝族自治州的社会经济发展需求，开展专业建设和人才培养工作，为地方培养了大批急需的专业人才。强调应用型人才培养，注重学生实践能力的提升，通过与地方政府、企业建立紧密的合作关系，为学生提供丰富的实践机会，使学生能够在实践中掌握专业技能，提高解决实际问题的能力。积极推进协同化办学，加强与其他高校、科研机构的交流与合作，实现资源共享、优势互补，共同推动学院的发展。

在专业设置上，学院设有行政管理、旅游管理、城乡规划、风景园林等专业。行政管理专业注重培养学生的行政管理能力和公共服务意识，为政府部门、企事业单位输送高素质的管理人才；旅游管理专业结合当地丰富的旅游资源，培养具有旅游规划、旅游服务等能力的专业人才，助力地方旅游业的发展；城乡规划专业关注民族地区城乡发展，培养能够从事城乡规划设计、管理等工作的专业人才，为民族地区城乡建设提供智力支持；风景园林专业培养具备风景园林规划设计、施工管理等能力的专业人才，为打造美丽宜居的城乡环境贡献力量。

学院人才培养目标明确，致力于培养信念坚定、道德高尚、专业扎实、技能过硬、责任心强、善于协作的高素质应用型人才。在人才培养过程中，注重德行人品修养与夯实通识学理基础的有机统一，通过开展思想政治教育、品德教育等活动，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，同时加强通识教育，拓宽学生的知识面和视野。高度重视强化实践能力锻炼与综合素质拓展，通过组织学生参加实践教学、实习实训、创新创业活动等，提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

二、公共管理硕士（MPA 双证）学位点详情

（一） 学位点基本信息

西昌学院公共管理硕士（MPA 双证）专业学位，以公共管理学学科作为坚实的理论基石，构建起一套系统且全面的研究生教育体系。其核心目标在于，为党政机关、事业单位、社会组织等公共机构，精心培育一批高层次、应用型、复合型的专门人才。这些人才不仅需具备坚定的政治理想信念，始终与党和国家的发展战略保持高度一致，更要有良好的职业道德素养，秉持公正、公平、公开的原则处理公共事务。

在知识与能力层面，要求熟练掌握系统的公共管理理论和方法，能够灵活运用这些理论和方法对复杂的公共管理问题进行深入分析。具备从事公共管理与公共政策分析的能力，在制定政策时，充分考虑社会各阶层的利益诉求，确保政策的科学性、合理性和可行性。能够综合运用管理、政治、经济、法律、现代科技等多方面知识和科学研究方法，有效解决公共管理实际问题，如运用大数据技术优化公共服务流程，借助法律手段规范公共管理行为等。在当今社会发展的大背景下，MPA 双证专业学位的重要性愈发凸显。随着社会的快速发展，公共管理领域面临着诸多新挑战，如人口老龄化带来的社会保障问题、城市化进程中的城市规划与管理问题等，这就需要大量高素质的公共管理人才来应对。而该学位点所培养的人才，能够凭借其扎实的专业知识和综合能力，在各自的岗位上发挥重要作用，为推动公共管理事业的发展，提升公共服务水平，做出积极贡献 。

（二） 研究方向

1. 行政管理

行政管理方向聚焦于民族地区文化行政管理，致力于深入挖掘民族地区文化行政管理的内在规律，为民族地区文化事业的繁荣发展提供有力的理论支持和实践指导。在民族文化政策与管理方面，深入研究国家和地方针对民族文化出台的各项政策，分析政策的实施效果和存在的问题，提出优化政策的建议，以更好地促进民族文化的保护和传承。关注民族文化管理体制的创新，探索如何打破传统管理模式的束缚，建立更加灵活、高效的管理体制，激发民族文化发展的活力。在非物质文化遗产保护与管理领域，开展对民族地区非物质文化遗产的普查、整理和研究工作，建立完善的非物质文化遗产保护名录体系。研究非物质文化遗产的传承机制，培养传承人才，推动非物质文化遗产的活态传承。在文化创意产业建设与管理方面，立足民族地区丰富的文化资源，探索文化创意产业的发展模式和路径。研究如何将民族文化元素融入文化创意产品中，提升产品的文化内涵和市场竞争力。加强对文化创意产业园区的规划和管理，促进文化创意产业的集聚发展 。

2. 城乡公共治理

城乡公共治理方向以民族地区城乡公共治理为核心研究领域，旨在探索适合民族地区城乡发展的治理模式，促进民族地区城乡融合发展，提升基层治理水平，维护社会稳定。在民族地区城乡融合发展方面，研究城乡之间的经济、社会、文化等方面的联系，分析城乡融合发展的现状和制约因素，提出促进城乡要素自由流动、资源共享的政策建议。推动城乡基础设施一体化建设，加强农村交通、水电、通信等基础设施建设，缩小城乡差距。在基层治理方面，关注民族地区农村和城市社区的治理情况，研究如何完善基层治理体系，提高基层治理能力。加强基层党组织建设，发挥党组织在基层治理中的领导核心作用。培育和发展社会组织，引导社会组织参与基层治理，丰富基层治理主体。在社会矛盾化解方面，深入研究民族地区社会矛盾的特点和成因，建立健全社会矛盾预警、调解和处置机制。加强对民族地区群众的法制教育和思想疏导，引导群众通过合法途径表达诉求，解决矛盾 。

3. 教育政策与管理

教育政策与管理方向着重研究民族地区教育政策与管理，为民族地区教育事业的发展提供科学的决策依据和有效的管理方法。在民族地区教育政策与法律方面，研究国家和地方在民族地区实施的教育政策和法律法规，分析政策和法律的落实情况和存在的问题，提出完善教育政策和法律体系的建议。加强对民族地区教育政策执行的监督和评估，确保政策的有效实施。在铸牢中华民族共同体意识教育方面，深入研究如何将铸牢中华民族共同体意识融入民族地区教育教学全过程，培养学生的中华民族共同体意识和国家认同感。开发相关的课程和教材，开展形式多样的教育活动，营造浓厚的教育氛围。在学校管理方面，研究民族地区学校的管理模式和方法，关注学校的师资队伍建设、教学质量提升、学生管理等问题。加强学校与家庭、社会的合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展 。

（三） 教学科研平台与团队

西昌学院 MPA 学位点拥有一系列高水平的教学科研平台，其中四川省铸牢中华民族共同体意识研究基地，聚焦于民族地区的文化、教育、社会等多方面，深入研究如何在民族地区更好地铸牢中华民族共同体意识，通过开展学术研究、举办学术交流活动等方式，为民族地区的稳定和发展提供理论支持和智力服务。四川省哲学社会科学重点研究基地，整合了学校在哲学社会科学领域的优势资源，围绕民族地区的经济、政治、文化等重大问题开展研究，为地方政府决策提供科学依据 。

学位点的教学科研团队实力雄厚，汇聚了众多优秀人才。团队中既有国务院政府特殊津贴专家，他们凭借深厚的学术造诣和丰富的实践经验，在公共管理领域发挥着引领作用，为团队的研究方向提供战略性指导。也有四川省学术和技术带头人，他们在各自的研究领域取得了卓越的成果，不断推动学科的发展和创新。还有四川省教学名师，以其精湛的教学技艺和独特的教学方法，为学生传授专业知识，培养学生的专业素养和实践能力。四川省有突出贡献专家，凭借其对民族地区发展的深入了解和独特见解，为解决民族地区实际问题提供有效的方案。

在师资力量方面，现有专任教师 45 人，他们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够为学生提供高质量的教学服务。兼职导师 6 人，他们来自政府部门、企事业单位等实际工作领域，能够将实践经验与理论知识相结合，为学生提供实践指导，拓宽学生的视野。行业导师 14 人，凭借其在行业内的丰富经验和专业技能，为学生提供行业前沿信息和实践操作指导，帮助学生更好地适应未来的职业发展。其中，国务院政府特殊津贴专家 1 人，四川省学术和技术带头人 4 人，他们在团队中发挥着核心引领作用，带动整个团队不断前进。教授及副教授职称 36 人，占比较高，他们在教学和科研方面都有着丰富的经验和卓越的成果，能够为学生提供高水平的教学和科研指导。博士 23 人，具备深厚的学术功底和创新能力，为团队的科研工作注入了强大的动力。有专业实践经验教师 39 人，双师双能型教师 18 人，这些教师能够将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力和创新能力 。

近 5 年，团队在科研成果方面成绩斐然。获省部级科研成果奖 4 项，这些奖项的获得，充分体现了团队在科研方面的实力和水平。立项国家级科研项目 13 项，省部级 25 项，表明团队承担的科研项目层次高、数量多，研究内容涵盖了民族地区公共管理的多个领域。出版专著（教材）49 部，这些专著和教材，不仅是团队研究成果的结晶，也为公共管理领域的教学和研究提供了重要的参考资料。提交政策建议、咨询报告 47 件，为政府部门和相关机构的决策提供了有力的支持。发表论文 204 篇，在学术期刊上广泛传播了团队的研究成果，提升了团队在学术界的影响力。这些科研成果，充分体现了团队在民族地区公共管理研究方面的实力和水平，也为学位点的发展提供了坚实的支撑 。

三、招生相关事项

（一） 招生计划

2026 年，西昌学院计划招收非全日制公共管理硕士（MPA 双证）专业学位研究生 19 名。不过，考生需明确，这一计划并非绝对，最终录取人数将严格依据上级主管部门正式下达给学校的招生计划确定。在实际录取过程中，学校会全面考量生源质量、各专业报考情况以及学科发展需求等多方面因素，对招生计划进行合理调整。例如，若某一研究方向报考人数远超预期，且考生综合素质较高，学校可能会适当增加该方向的招生名额；反之，若某方向报考人数不足，学校则可能相应减少招生指标 。这种灵活的招生计划调整机制，既能确保学校选拔到最优秀的人才，又能保障各研究方向的均衡发展，为 MPA 学位点的高质量建设提供有力支持。

（二） 报考条件

1. 基本条件

国籍要求：报考者必须是中华人民共和国公民，这是保障考生能够深入了解和服务国内公共管理事业的基础，只有对本国国情有充分认知，才能在公共管理领域发挥更大作用。

政治态度：坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，具备良好的品德修养。公共管理工作涉及国家和人民的利益，要求从业者具有坚定的政治立场和高尚的道德品质，以确保公共事务的公正处理和公共资源的合理分配。

健康状况：身体健康状况需符合国家和招生单位规定的体检要求。体检标准参照《教育部 卫生部 中国残疾人联合会印发的 <普通高等学校招生体检工作指导意见> 的通知》（教学〔2003〕3 号）、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2 号）和《中华人民共和国残疾人教育条例》等文件执行。良好的身体素质是完成学业和从事公共管理工作的前提，只有健康的身体才能保证考生有足够的精力投入到紧张的学习和工作中 。

2.学历及工作经验要求

本科学历：大学本科毕业后，需具备 3 年以上工作经验，即 2023 年 9 月 1 日前获得毕业证书。本科毕业生经过一定时间的工作实践，能够将所学理论知识与实际工作相结合，在研究生阶段更好地理解和应用公共管理理论，提升解决实际问题的能力。

高职高专或本科结业学历：获得国家承认的高职（专科）毕业学历或本科结业后，需达到大学本科毕业同等学力，并有 5 年以上工作经验，即 2021 年 9 月 1 日前获得毕业证书。这类考生虽然学历起点相对较低，但通过多年的工作积累，具备了丰富的实践经验，在公共管理领域有独特的见解和实践能力，通过研究生阶段的学习，能够进一步提升专业素养，为公共管理事业贡献更多力量。

硕士、博士学历：获得硕士、博士研究生学历或学位后，有 2 年以上工作经验，即 2024 年 9 月 1 日前获得毕业证或学位证书。他们在学术研究和专业领域已有一定造诣，继续深造 MPA，能够拓宽知识领域，提升综合管理能力，在公共管理领域发挥更大的引领作用 。

3.特殊要求

非全日制招生限制：非全日制硕士研究生仅招收在职定向就业人员。这是因为非全日制研究生的培养模式主要是利用周末或集中学习时间，在职定向就业人员能够更好地结合工作实际进行学习，将所学知识及时应用到工作中，实现学习与工作的相互促进。同时，也能为所在单位培养高层次的管理人才，提升单位的管理水平。

立功免初试政策：

服役期间获得三等战功、二等功以上奖励或者二级以上表彰，且符合全国硕士研究生招生考试报考条件的退役人员，可申请免初试攻读硕士研究生。这一政策旨在激励退役人员继续提升自己，为国家建设贡献更多力量，同时也是对他们在服役期间所做贡献的一种肯定和回馈。

符合免初试资格的考生，应在教育部规定的全国统考报名时间内登录 “全国推荐免试攻读研究生（免初试、转段）信息公开暨管理服务系统” 报名，逾期不得补报。招生单位对审核通过的考生组织复试，复试合格者即可予以拟录取。严格的报名和审核流程，确保了政策的公平性和严肃性，选拔出真正优秀的退役人员进入研究生阶段学习 。

（三）报名流程

1.网上报名

报名时间：网上报名时间为 2025 年 10 月 16 日至 10 月 27 日，每日 9:00—22:00。网上预报名时间为 2025 年 10 月 10 日至 10 月 13 日，每日 9:00—22:00，其中 10 月 12 日至 13 日，面向全省符合报名条件的往届所有考生。预报名为考生提供了提前熟悉报名流程、核对报名信息的机会，避免在正式报名时出现错误 。

报名网站：考生应在规定时间内登录 “中国研究生招生信息网” 浏览报考须知，并按要求如实填写并提供真实材料。该网站是全国硕士研究生招生考试报名的官方平台，提供了全面的报考信息和便捷的报名服务 。

报名注意事项：考生报名时只能填报一个学院的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过 “研招网” 调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，学校将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录 “中国高等教育学生信息网” 查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在网上确认时将认证报告交报考点核验，同时在复试时提交学校进行资格审核 。

2. 网上确认

确认时间：所有考生（不含推免生）均须在规定的时间内在网上核对并确认其网报信息。网上确认时间以报名点所在地省级教育招生考试管理机构公布的为准，逾期不再补办。考生应密切关注相关通知，按时完成确认，以免影响考试资格。

确认方式及材料：考生网上确认应当提交本人居民身份证、学历学位证书和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。考生还需按规定缴纳报考费，并按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。这些步骤确保了报名信息的准确性和考生身份的真实性，为考试的顺利进行提供保障 。

四、资格审查、考试与录取

（一） 资格审查

在整个招生过程中，资格审查贯穿始终，是确保招生质量和公平公正的关键环节。学校严格依照教育部的相关规定，对考生的报考信息以及网上确认材料展开全面且细致的审查。在报名阶段，就会对考生填报的信息进行初步审核，重点检查考生是否符合报考条件，如学历、工作经验等要求是否达标。在网上确认环节，工作人员会仔细核对考生提交的居民身份证、学历学位证书和网上报名编号等材料，确保信息的真实性和准确性 。

对于考生填报的报名信息与报考条件不符的情况，学校将坚决不予准许其参加考试，包括初试和复试。这是为了维护招生工作的严肃性和规范性，避免不符合条件的考生占用考试资源，确保真正有资格的考生能够公平竞争。对于网上学历（学籍）校验未通过的考生，学校给予明确的指引，要求其务必在规定时间内提供权威机构出具的认证报告。这是因为学历（学籍）信息是考生报考资格的重要依据，只有确保其真实性和有效性，才能保证招生工作的顺利进行。若考生未能按时提供认证报告，将无法获得考试资格 。

在考生参加复试时，学校将再次对其报考资格进行严格审查。此时，考生需按照复试通知的要求，携带本人有效居民身份证和本科毕业证（应届本科毕业生携带学生证）原件等材料。通过再次审查，进一步核实考生的身份和报考资格，防止出现资格造假等问题。入学报到时，学校还会对本科（专科）毕业生的毕业证书相关原件进行检查，确保学生具备相应的学历条件，保障学校的教学质量和学位授予的严谨性 。

无论在招生过程的哪个阶段，一旦发现弄虚作假者，学校将毫不留情地按照有关规定取消其报考、复试、录取资格或学籍、学位等。这体现了学校对诚信原则的高度重视，维护了学校的声誉和教育公平，为学生营造一个公平、公正、诚信的学习环境 。

（二） 考试

1. 初试

MPA 入学考试的初试环节，涵盖了两门重要科目。其中，199－管理类综合能力，满分为 200 分，该科目主要考查考生的数学基础、逻辑思维能力以及写作能力。数学部分涉及算术、代数、几何等多个领域的基础知识，检验考生运用数学知识解决实际问题的能力；逻辑思维能力考查部分，通过各种逻辑推理题目，测试考生的分析、判断和推理能力；写作部分则要求考生能够准确理解题意，运用恰当的语言和逻辑结构，表达自己的观点和看法 。204－英语（二），满分为 100 分，主要考查考生的英语语言运用能力，包括阅读理解、翻译和写作等方面。阅读理解部分要求考生能够快速准确地理解英文文章的主旨大意和细节信息；翻译部分考查考生将英文句子或段落准确翻译成中文的能力；写作部分则要求考生能够运用英语进行书面表达，写出结构清晰、语言准确的短文 。

初试时间定于 2025 年 12 月 20—21 日，具体时间以准考证时间为准。考生需提前做好时间规划，合理安排复习进度，确保在考试中发挥出最佳水平。全国统考和全国联考科目的命题工作，均由教育部考试中心统一组织，这保证了考试的权威性和公正性。统考科目、考试大纲由教育部考试中心统一编制，联考科目、考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制，为考生的复习备考提供了明确的指导方向 。

初试成绩可登录 “研招网” 查询，考生在考试结束后，可按照规定的时间和流程，在该网站上查询自己的成绩。成绩查询后，考生可根据成绩和自身情况，决定是否准备复试或调剂 。

2. 复试

复试分数线的确定，是在国家确定的初试成绩基本要求基础上，结合学校的生源情况和招生计划综合考量。学校会根据各专业的报考人数、考生的初试成绩分布等因素，合理划定进入复试的初试成绩基本要求以及其他学术要求 。

复试采取差额形式，差额比例一般不低于 120%，这意味着进入复试的考生人数会多于实际录取人数，通过竞争选拔出更优秀的考生。合格生源比例不足的，按实际合格生源数组织复试，以确保招生计划的顺利完成 。

复试由招生单位组织实施，学校将严格按照教育部、四川省有关政策文件的要求，制定并发布详细的复试工作方案和细则。复试内容通常包括专业知识考核、综合素质面试和外语能力测试等环节。专业知识考核主要考查考生对公共管理专业知识的掌握程度；综合素质面试则关注考生的思维能力、沟通能力、应变能力以及对公共管理领域热点问题的见解；外语能力测试主要考查考生的英语听说读写能力 。

对于高职高专毕业学历或大学本科结业考生，在复试中须加试两门课程，具体课程见复试通知。加试的目的是进一步考查这些考生的专业基础知识和学习能力，加试不合格者将不予录取 。

3.调剂

调剂工作通常在初试结束且教育部复试录取政策确定后展开。具体的调剂要求和程序，学校会根据教育部的相关规定另行公布。调剂的基本条件包括考生符合调入专业的报考条件，初试成绩符合第一志愿报考 A 区的全国初试成绩基本要求及我校硕士研究生复试分数线 。

考生可通过 “中国研究生招生信息网” 调剂服务系统填写调剂志愿。在调剂过程中，考生需密切关注该系统上各招生单位发布的生源缺额信息，及时选择合适的调剂院校和专业进行申请 。学校会在学科与研究生处发布调剂相关信息，包括调剂专业、调剂名额、调剂要求等，考生应及时关注这些信息，以便把握调剂机会 。

（三） 录取

学校秉持按需招生、全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则开展录取工作。在录取过程中，全面综合考虑多个因素，确保选拔出最优秀、最适合的学生。按需招生，即根据社会对公共管理人才的需求以及学校的发展规划，合理确定招生名额和专业方向，以培养出符合社会需求的专业人才 。

学校依据考生的初试和复试成绩，并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身心健康状况等多方面情况，择优确定拟录取名单。初试成绩是考生基础知识和能力的重要体现，复试成绩则能更全面地反映考生的专业素养和综合能力。平时学习成绩可以反映考生的学习态度和学习能力，思想政治表现关乎考生的政治立场和道德品质，业务素质体现考生在公共管理领域的专业能力，身心健康状况则是考生顺利完成学业和从事相关工作的基础 。

经考生确认的报考信息在录取阶段一律不作修改，这是为了保证招生工作的严肃性和规范性，防止随意更改报考信息带来的不公平和混乱。对报考资格不符合规定者，坚决不予录取，确保录取的学生均符合报考条件。未通过或未完成学历（学籍）审核的考生也不予录取，这是为了保证学生学历的真实性和有效性，维护学校的教学质量和学位授予的严谨性 。

录取工作的具体安排，学校会根据教育部有关规定另行公布，考生需密切关注学校发布的相关信息，了解录取进度和后续流程 。

五、学制、学习形式及学费

（一） 学制

西昌学院公共管理硕士（MPA 双证）专业学位研究生的学制设置为 3 年，这一学制安排充分考虑了该专业的学科特点和人才培养目标。在 3 年的学习时间里，学生将系统地学习公共管理领域的专业知识，包括公共管理学、公共政策分析、行政管理学等核心课程，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方式，深入理解公共管理的理论体系和实践方法 。同时，学生还将参与实践教学环节，如实习、调研等，将所学理论知识应用到实际工作中，提升解决实际问题的能力 。

考虑到在职人员的实际情况，学校规定最长学习期限为 5 年。这为那些因工作繁忙或其他特殊原因无法在正常学制内完成学业的学生提供了一定的弹性空间。在最长学习期限内，学生可以根据自己的实际情况合理安排学习进度，确保在规定时间内完成学业要求，顺利获得学位 。这种学制和最长学习期限的设置，既保证了教学质量和人才培养的规范性，又充分考虑了学生的个体差异和实际需求，为学生提供了更加灵活和人性化的学习选择 。

（二） 学习形式

该专业采用非全日制的学习形式，主要利用周末或集中学习的方式进行教学。周末学习模式，通常是在每周的周六和周日安排课程，学生可以在工作日正常工作，利用周末的时间到学校参加面授课程。这种方式既能保证学生不耽误工作，又能让学生定期接受系统的专业教育，与教师和同学进行面对面的交流和互动，及时解决学习中遇到的问题 。

集中学习则是在一段时间内，如寒暑假或其他特定时间段，集中安排课程教学。在集中学习期间，学生需要全身心投入到学习中，集中精力完成课程学习和相关实践任务。这种学习方式可以让学生在短时间内集中学习大量知识，提高学习效率，同时也便于学校组织实践教学和学术交流活动 。非全日制学习形式的优势在于，学生可以将学习与工作紧密结合，在工作中遇到问题时，可以及时将所学知识应用到实践中，同时也能将工作中的实际经验带回课堂，与教师和同学分享，丰富学习内容，提高学习效果 。这种学习形式非常适合在职定向就业人员，能够满足他们提升学历和专业能力的需求，同时不影响他们的职业发展 。

（三） 学费

学费标准为 12000 元 / 学年，整个学制 3 年的学费共计 36000 元。与同类型院校和专业相比，西昌学院 MPA 专业的学费处于合理水平。一些东部发达地区的高校，MPA 学费可能高达数万元甚至十几万元，而西昌学院的学费相对较为亲民，为更多有志于报考 MPA 的考生提供了机会 。

学费涵盖了教学过程中的多项费用，包括课程教学费用，学校聘请优秀的教师授课，提供高质量的教学服务；教材资料费用，为学生提供必要的教材、参考书籍和学习资料；教学设施使用费用，学生可以使用学校的图书馆、实验室、多媒体教室等教学设施 。学校还可能提供一些奖学金和助学金政策，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。例如，设立学业奖学金，根据学生的学习成绩和综合表现进行评定，给予一定金额的奖励；设立助学金，为家庭经济困难的学生提供生活补助 。这些政策在一定程度上减轻了学生的经济负担，激励学生努力学习 。